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Resultados de 1 a 10 de 96  para Produção Intelectual da USP

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1
Work in progress enhancing interactive geometry systems with intelligent tutoring features
Work in progress enhancing interactive geometry systems with intelligent tutoring features
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Work in progress enhancing interactive geometry systems with intelligent tutoring features

Danilo Leite Dalmon Seiji Isotani; Anarosa Alves Franco Brandão 1967-; Leônidas de Oliveira Brandão; ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference (41. 2011 Rapid City, South Dakota)

Proceedings Piscataway, NJ : IEEE, 2011

Piscataway, NJ IEEE 2011

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2242102 ) e outros locais(Acessar)

2
Work in progress a framework for building interactive learning modules
Work in progress a framework for building interactive learning modules
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Work in progress a framework for building interactive learning modules

Danilo Leite Dalmon Anarosa Alves Franco Brandão 1967-; Seiji Isotani; Leônidas de Oliveira Brandão; ASEE/IEEE Frontiers in Education Conference (41. 2011 Rapid City, South Dakota)

Proceedings Piscataway, NJ : IEEE, 2011

Piscataway, NJ IEEE 2011

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2242221 ) e outros locais(Acessar)

3
Evaluating a bayesian student model of decimal misconceptions
Evaluating a bayesian student model of decimal misconceptions
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Evaluating a bayesian student model of decimal misconceptions

George Goguadze Sergey Sosnovsky; Seiji Isotani; Bruce M Mclaren; International Conference on Educational Data Mining (4. 2011 Eindhoven)

Proceedings Eindhoven : Eindhoven University of Technology, 2011

Eindhoven Eindhoven University of Technology 2011

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2201717 ) e outros locais(Acessar)

4
An ontological model to blend didactic instruction and collaborative learning
An ontological model to blend didactic instruction and collaborative learning
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

An ontological model to blend didactic instruction and collaborative learning

Yusuke Hayashi Seiji Isotani; Jacqueline Bourdeau; Riichiro Mizoguchi; International Conference Collaboration Research International Working Group - CRIWG (17. 2011 Paraty, RJ)

Lecture Notes in Computer Sciences Heidelberg : Springer v. 6969, p. 1-13, 2011

Heidelberg Springer 2011

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2214708 ) e outros locais(Acessar)

5
Towards a bayesian student model for detecting decimal misconceptions
Towards a bayesian student model for detecting decimal misconceptions
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Towards a bayesian student model for detecting decimal misconceptions

George Goguadze Sergey Sosnovsky; Seiji Isotani; Bruce M Mclaren; International Conference on Computers in Education (19. 2011 Chiang Mai, Thailand)

Proceedings Raj-thevi, Bangkok : National Electronics and Computer Technology Center, 2011

Raj-thevi, Bangkok National Electronics and Computer Technology Center, Thailand 2011

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2251824 ) e outros locais(Acessar)

6
Interactive learning modules in engineering education and as a motivational tool for middle and high school students
Interactive learning modules in engineering education and as a motivational tool for middle and high school students
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Interactive learning modules in engineering education and as a motivational tool for middle and high school students

Danilo Leite Dalmon Maria José G. S Tanbellini; Alexandre Eisenmann; Patrícia A Rodrigues; Reginaldo do Prado; Reginaldo H Kamiya; Seiji Isotani; Anarosa Alves Franco Brandão 1967-; Leônidas de Oliveira Brandão; International Symposium on Engineering Education - IGIP 2011 (40. 2011 Santos, SP)

Proceedings Santos, SP : COPEC, 2011

Santos, SP COPEC 2011

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
Can erroneous examples help middle-school students learn decimals?
Can erroneous examples help middle-school students learn decimals?
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Can erroneous examples help middle-school students learn decimals?

Seiji Isotani Deanne Adams; Richard E Mayer; Kelley Durkin; Bethany Rittle-Johnson; Bruce M McLaren; European Conference of Technology Enhanced Learning - EC-TEL 2011 (6. 2011 Palermo, Italy)

Lecture Notes in Computer Sciences Berlin : Springer-Verlag v. 6964, p. 181-195, 2011

Heidelberg, Berlin Springer-Verlag 2011

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2215749 ) e outros locais(Acessar)

8
Desenvolvimento de ferramentas e conteúdos digitais para o ensino-aprendizagem de matemática e português no projeto UCA
Desenvolvimento de ferramentas e conteúdos digitais para o ensino-aprendizagem de matemática e português no projeto UCA
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Desenvolvimento de ferramentas e conteúdos digitais para o ensino-aprendizagem de matemática e português no projeto UCA

Seiji Isotani Danilo Leite Dalmon; Leônidas de Oliveira Brandão; Anarosa Alves Franco Brandão 1967-; Junia Coutinho Anacleto; Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE 2011 (22. 2011 Aracaju, SE); Workshop de Informática na Educação - WIE 2011 (17. 2011 Aracaju, SE)

Anais Porto Alegre : SBC, 2011

Porto Alegre SBC 2011

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2241961 ) e outros locais(Acessar)

9
JOINT java ontology integrated toolkit
JOINT java ontology integrated toolkit
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

JOINT java ontology integrated toolkit

O Holanda (Olavo de Holanda Cavalcanti Neto) Seiji Isotani; Ig Ibert Bittencourt (Ig Ibert Bittencourt Santana Pinto); Endhe Elias (Endhe Elias Soares); Thyago Tenório (Thyago Tenório Martins de Oliveira)

Expert Systems with Applications Amsterdam : Elsevier v. 40, n. 16, p. 6469\20136477, nov 2013

Amsterdam 2013

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD 2395088 )(Acessar)

10
When is it Best to Learn with All Worked Examples?
When is it Best to Learn with All Worked Examples?
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

When is it Best to Learn with All Worked Examples?

Bruce Martin McLaren Seiji Isotani; International Conference on Artificial Intelligence in Education - AIED 2011 (15. 2011 Auckland, New Zealand)

Lecture Notes in Computer Sciences Heidelberg : Springer v. 6738, p. 222-229, 2011

Heidelberg Springer 2011

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (PROD-2190865 )(Acessar)

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