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Refinado por: Nome da Publicação: Brazilian English Language Teaching Journal remover assunto: Inglês - Ensino remover
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Ideas for integrating meaningful immediate repetition tasks in the English as an additional language classroom: promoting fluency = Ideias para integrar a repetição imediata de tarefas de forma significativa na aula de Inglês como língua adicional: promoção da fluência
Ideas for integrating meaningful immediate repetition tasks in the English as an additional language classroom: promoting fluency = Ideias para integrar a repetição imediata de tarefas de forma significativa na aula de Inglês como língua adicional: promoção da fluência
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Ideas for integrating meaningful immediate repetition tasks in the English as an additional language classroom: promoting fluency = Ideias para integrar a repetição imediata de tarefas de forma significativa na aula de Inglês como língua adicional: promoção da fluência

Zaccaron, Rafael

Brazilian English language teaching journal, 2019-01, Vol.10 (2), p.ID32988

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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2
A conceptual blending analysis of a metaphorical advertisement: applications in elt = A análise conceitual de Blending de um comercial metafórico: aplicações em ensino de inglês
A conceptual blending analysis of a metaphorical advertisement: applications in elt = A análise conceitual de Blending de um comercial metafórico: aplicações em ensino de inglês
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A conceptual blending analysis of a metaphorical advertisement: applications in elt = A análise conceitual de Blending de um comercial metafórico: aplicações em ensino de inglês

Sá, Elisa Mattos de

Brazilian English language teaching journal, 2017-01, Vol.8 (2), p.299-316

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Frame analysis of microteaching in a community of practice of teachers of english as an additional language in southern Brazil = Análise de enquadramento de microteaching em uma comunidade de prática de professores de inglês como língua adicional no Sul do Brasil
Frame analysis of microteaching in a community of practice of teachers of english as an additional language in southern Brazil = Análise de enquadramento de microteaching em uma comunidade de prática de professores de inglês como língua adicional no Sul do Brasil
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Frame analysis of microteaching in a community of practice of teachers of english as an additional language in southern Brazil = Análise de enquadramento de microteaching em uma comunidade de prática de professores de inglês como língua adicional no Sul do Brasil

Kirsch, William

Brazilian English language teaching journal, 2021-01, Vol.12 (1), p.ID40296

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Questões contemporâneas no cinema e na literatura: o desenho de uma sequência didática para o ensino de inglês como língua adicional = Contemporary issues in cinema and literature: the design of a task sequence for the teaching of English as an additional language
Questões contemporâneas no cinema e na literatura: o desenho de uma sequência didática para o ensino de inglês como língua adicional = Contemporary issues in cinema and literature: the design of a task sequence for the teaching of English as an additional language
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Questões contemporâneas no cinema e na literatura: o desenho de uma sequência didática para o ensino de inglês como língua adicional = Contemporary issues in cinema and literature: the design of a task sequence for the teaching of English as an additional language

Welp, Anamaria Kurtz de Souza

Brazilian English language teaching journal, 2019-01, Vol.10 (2), p.ID35861

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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The use of collocations across proficiency levels: a literature review = O uso de colocações em diferentes níveis de proficiência: uma revisão da literatura
The use of collocations across proficiency levels: a literature review = O uso de colocações em diferentes níveis de proficiência: uma revisão da literatura
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The use of collocations across proficiency levels: a literature review = O uso de colocações em diferentes níveis de proficiência: uma revisão da literatura

Silva, Larissa Goulart da

Brazilian English language teaching journal, 2019-01, Vol.10 (2), p.ID34129

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6
Fulbright English Teaching Assistants: preparação conjunta de aulas e codeswitching numa comunidade de prática do programa idiomas sem fronteiras = Fulbright English teaching assistants: joint preparation of classroom activities and codeswitching in a practice community of the Languages without Borders Program
Fulbright English Teaching Assistants: preparação conjunta de aulas e codeswitching numa comunidade de prática do programa idiomas sem fronteiras = Fulbright English teaching assistants: joint preparation of classroom activities and codeswitching in a practice community of the Languages without Borders Program
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Fulbright English Teaching Assistants: preparação conjunta de aulas e codeswitching numa comunidade de prática do programa idiomas sem fronteiras = Fulbright English teaching assistants: joint preparation of classroom activities and codeswitching in a practice community of the Languages without Borders Program

Kirsch, William ; Sarmento, Simone

Brazilian English language teaching journal, 2017-01, Vol.8 (2), p.209-219

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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7
Lessons learned piloting an EMI support Course at a southern brazilian university = Lições aprendidas na primeira edição de um curso de apoio de EMI em uma universidade do sul do Brasil
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Lessons learned piloting an EMI support Course at a southern brazilian university = Lições aprendidas na primeira edição de um curso de apoio de EMI em uma universidade do sul do Brasil

Pusey, Kerry

Brazilian English language teaching journal, 2020-01, Vol.11 (2), p.ID39470

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8
Materiais didáticos aplicados no ensino de Língua Inglesa tematizados na escrita de Relatórios de Estágio = Didactic materials applied in English language teaching focused in the writing of the Supervised Internship Reports
Materiais didáticos aplicados no ensino de Língua Inglesa tematizados na escrita de Relatórios de Estágio = Didactic materials applied in English language teaching focused in the writing of the Supervised Internship Reports
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Materiais didáticos aplicados no ensino de Língua Inglesa tematizados na escrita de Relatórios de Estágio = Didactic materials applied in English language teaching focused in the writing of the Supervised Internship Reports

Melo, Lívia Chaves de

Brazilian English language teaching journal, 2019-01, Vol.10 (2), p.ID34333

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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9
Análise dos elementos culturais presentes em um livro didático para o ensino de língua inglesa para jovens = Analysis of the cultural elements present in a textbook for teaching English to young people
Análise dos elementos culturais presentes em um livro didático para o ensino de língua inglesa para jovens = Analysis of the cultural elements present in a textbook for teaching English to young people
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Análise dos elementos culturais presentes em um livro didático para o ensino de língua inglesa para jovens = Analysis of the cultural elements present in a textbook for teaching English to young people

Zampieri, Laura Braghini ; Salomão, Ana Cristina Biondo

Brazilian English language teaching journal, 2017-01, Vol.8 (2), p.317-334

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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Iranian EFL teachers' beliefs about how to Teach English Grammar = As crenças de professores iranianos de inglês sobre como lecionar gramática da língua inglesa
Iranian EFL teachers' beliefs about how to Teach English Grammar = As crenças de professores iranianos de inglês sobre como lecionar gramática da língua inglesa
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Iranian EFL teachers' beliefs about how to Teach English Grammar = As crenças de professores iranianos de inglês sobre como lecionar gramática da língua inglesa

Janfeshan, Kamran

Brazilian English language teaching journal, 2017-01, Vol.8 (2), p.335-354

Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)

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