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Material Type: Artigo
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O ensino em administração: análise à luz da abordagem das competênciasNunes, Simone CostaRevista de Ciencias da Administracao, 2010-12, Vol.12 (28), p.198-223 [Periódico revisado por pares]Florianopolis: RCA Revista de Ciencias da AdministracaoTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Análise da percepção do docente virtual no ensino de música pela educação a distânciaCorrêa, André Garcia ; Mill, DanielActa Scientiarum : education, 2016-10, Vol.38 (4), p.425Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEMTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Estilos de aprendizagem e jogos de empresa: a percepção discente sobre estratégia de ensino e ambiente de aprendizagemButzke, Marco Aurélio ; Alberton, AneteRevista de gestão, 2017-01, Vol.24 (1), p.72-84 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Elsevier Editora LtdaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Transformação Pedagógica e (Auto)Formação DocenteLima, Manolita Correia ; Langrafe, Taiguara de Freitas ; Torini, Danilo Martins ; Cecconello, Antonio RenatoAdministração (São Paulo), 2020-01, Vol.21 (1), p.214-243 [Periódico revisado por pares]Rio De Janeiro: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração- ANGRADTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Desenvolvimento de Competências e Metodologias Ativas: a Percepção dos Estudantes de Graduação em AdministraçãoAyres, Rosane Maria Soligo de Mello ; Cavalcanti, Maria Fernanda RiosAdministração (São Paulo), 2020-05, Vol.21 (1), p.52-91 [Periódico revisado por pares]Rio De Janeiro: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração- ANGRADTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Trajetórias Escolares de Surdos: Entre Práticas Pedagógicas e Processos de Desenvolvimento BiculturalRibeiro, Camila Brito ; Silva, Daniele Nunes HenriquePsicologia, teoria e pesquisa, 2017, Vol.33, p.1 [Periódico revisado por pares]Brasilia DF: Universidade de Brasilia, Instituto de PsicologiaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Proposta e Avaliação de uma Abordagem Lúdica para o Ensino de Histórias de Usuário e ScrumCarvalho, Lorena Adrian Cardoso ; Barbosa, Marcelo Werneck ; Silva, Vinícius BernardoRevista de Gestão e Projetos, 2014-12, Vol.5 (3), p.44-58 [Periódico revisado por pares]São Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Effectiveness of shifting traditional lecture to interactive lecture to teach nursing studentsAfrasiabifar, Ardashir ; Asadolah, MosaviInvestigación y educación en enfermería, 2019-02, Vol.37 (1), p.e7 [Periódico revisado por pares]Medellín: Universidad de AntioquíaTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Compreensões acerca de práticas avaliativas na formação de professoresBarbosa, Raquel Lazzari Leite ; Annibal, Sergio Fabiano ; Nicacio, Rosemary TraboldActa Scientiarum : education, 2017-04, Vol.39 (2), p.215Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEMTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The teaching of health promotion and interprofessional education as a learning tool in undergratuated courses: a documentary analysis/O ensino da promocao da saude e a educacao interprofissional como ferramenta de aprendizagem em cursos de graduacao: uma analise documentaldas Chagas, Kleber Jessivaldo Gomes ; Goncalves, Johny Everson ; Saraiva, Gabriella Seixas Sampaio ; Lisboa, Gabriela ; Germani, Ana Claudia Camargo GoncalvesRevista de medicina (São Paulo, Brazil), 2020-01, Vol.99 (1), p.96Universidade de Sao Paulo. Departamento Cientifico da Faculdade de MedicinaTexto completo disponível |
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