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Material Type: Artigo
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A interação docente na produção de textos nos anos finais do ensino fundamental em contexto de ensino híbrido = Teacher interaction in the production of texts in the final years of elementary school in a hybrid teaching context = La interacción docente en la producción de textos en los últimos años de la enseñanza básica en el contexto de la enseñanza híbridaMorais, Virgínia Maria deEducação Por Escrito, 2023-01, Vol.14 (1), p.ID44674 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (EDIPUCRS)Texto completo disponível |
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Material Type: Livro
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Pratica de ensino e estagio supervisionado um processo de mediacao entre universidade e primeiro e segundo grausMaria Thereza Fraga RoccoLeite, L C M; Martins, M H (*); Souza, M L Z (*), Org Sao Paulo : Brasiliense, 1987 Reinventando o Dialogo; Ciencias e Humanidades Na Formacao dos ProfessoresSao Paulo Brasiliense 1987Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar) |
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Material Type: Artigo
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Estratégias pedagógicas para a promoção da leitura no ensino fundamental = Pedagogical strategies to promote reading in the elementary school = Estrategias pedagógicas para la promoción de la lectura en la enseñanza primariaXavier, Gabriela Barbosa SouzaEducação, 2021-01, Vol.44 (1), p.ID33420 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo de Congresso
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Prática de ensino e a questão ambiental no ensino fundamental da escola José Ometto em Araras-SP Estudo de casoC. P. Delbem Maria Angélica Penatti Pipitone; Simpósio Internacional de Iniciação Cientifica da Universidade de São Paulo (12. 2004 Piracicaba, SP)Agropecuária; resumos São Paulo : USP, 2004São Paulo USP 2004Localização: ESALQ - Biblioteca Central (CD E 757 12/2004 1430857 ) e outros locais(Acessar) |
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Material Type: Livro
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Estrutura e funcionamento da escola de 1. grau introdução a prática de ensinoAmadice Amaral dos ReisRio de Janeiro Ao Livro Técnico 1977Localização: IFSC - Inst. Física de São Carlos (371.3 R375e )(Acessar) |
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Material Type: Artigo
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Concepções e prácticas educativas baseadas na gestão do trabalho com projectosMedeiros Cavalcante, ChristiannePerspectivas em gestão & conhecimento, 2011, Vol.1 (2), p.266-288Universidade Federal da Paraíba: Centro de Ciências Sociais AplicadasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Práticas docentes e processos de formação = Teacher’s practice and training processes at daily school workGomes, Suzana dos SantosEducação, 2012-01, Vol.35 (3), p.414-423 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Práticas docentes e processos de formação = Teacher’s practice and training processes at daily school workGomes, Suzana dos SantosEducação, 2012-01, Vol.35 (3), p.414-423 [Periódico revisado por pares]Editora da Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul - EDIPUCRSTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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O desenvolvimento de atividades práticas na escola: um desafio para os professores de ciênciasAndrade, Marcelo Leandro Feitosa de ; Massabni, Vânia GalindoCiencia & Educação, 2011, Vol.17 (4), p.835-854 [Periódico revisado por pares]Programa de Pós-Graduação em Educação para a Ciência, Universidade Estadual Paulista (UNESP), Faculdade de Ciências, campus de BauruTexto completo disponível |
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Material Type: Tese
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Letramento científico: conhecimentos construídos ao longo do ensino fundamentalPontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2013Texto completo disponível |