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Refinado por: Nome da Publicação: Revista De Ensino De Ciências E Matemática remover
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1
A constituição do conhecimento matemático com a Investigação Matemática no Ensino Superior
A constituição do conhecimento matemático com a Investigação Matemática no Ensino Superior
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A constituição do conhecimento matemático com a Investigação Matemática no Ensino Superior

Wichnoski, Paulo

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2022-09, Vol.13 (4), p.1-21

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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2
A experimentação investigativa na formação de professores a partir da prática como componente curricular
A experimentação investigativa na formação de professores a partir da prática como componente curricular
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A experimentação investigativa na formação de professores a partir da prática como componente curricular

Carvalho de Melo, Graciele ; Kaiser Dutra, Bibiana ; Dávila, Eliziane da Silva

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-09, Vol.12 (4), p.1-24

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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3
RPGBIO DROGADIÇÃO: O JOGO ROLE PLAYING GAME (RPG) COMO PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
RPGBIO DROGADIÇÃO: O JOGO ROLE PLAYING GAME (RPG) COMO PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM
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RPGBIO DROGADIÇÃO: O JOGO ROLE PLAYING GAME (RPG) COMO PRÁTICA NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Zanchetta da Rosa, Lurdes Zanchetta ; Almeida, Carlos Gabriel Moreira de ; Dezordi, Filipe Zimmer

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2017-04, Vol.8 (1), p.166-181

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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4
Conhecimento especializado do professor de Matemática revelado na escrita reflexiva de futuros professores decorrente de simulações de aulas
Conhecimento especializado do professor de Matemática revelado na escrita reflexiva de futuros professores decorrente de simulações de aulas
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Conhecimento especializado do professor de Matemática revelado na escrita reflexiva de futuros professores decorrente de simulações de aulas

Rodrigues, André Lima ; Teixeira, Bruno Rodrigo

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-03, Vol.12 (3), p.1-26

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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5
Sequência Didática como uma nova estratégia de ensino nas aulas de ciências do Fundamental II
Sequência Didática como uma nova estratégia de ensino nas aulas de ciências do Fundamental II
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Sequência Didática como uma nova estratégia de ensino nas aulas de ciências do Fundamental II

Dos Santos Júnior, Antônio Carlos

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2020-10, Vol.11 (6), p.698-715

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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6
Resolução de Problemas em Matemática visando uma aprendizagem significativa na formação inicial de professores pedagogos: superando dificuldades em frações
Resolução de Problemas em Matemática visando uma aprendizagem significativa na formação inicial de professores pedagogos: superando dificuldades em frações
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Resolução de Problemas em Matemática visando uma aprendizagem significativa na formação inicial de professores pedagogos: superando dificuldades em frações

Huf, Viviane Barbosa de Souza ; Pinheiro, Nilcéia Aparecida Maciel

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2021-02, Vol.12 (1), p.1-23

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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