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El portafolio en la enseñanza de las ciencias sociales. [Informe final] (2017PIDUB/038)
El portafolio en la enseñanza de las ciencias sociales. [Informe final] (2017PIDUB/038)
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El portafolio en la enseñanza de las ciencias sociales. [Informe final] (2017PIDUB/038)

Sáez Rosenkranz, Isidora

2018

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La formación en comunicación de los sacerdotes: fundamentación, análisis y propuesta. El caso de la Iglesia en España
La formación en comunicación de los sacerdotes: fundamentación, análisis y propuesta. El caso de la Iglesia en España
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La formación en comunicación de los sacerdotes: fundamentación, análisis y propuesta. El caso de la Iglesia en España

Garzón García, Pablo

Church, Communication and Culture, 2021, Vol.6 (2), p.360-382

Routledge

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University academic personnel's vision of inclusive education in Spanish universities (Visión del profesorado sobre la educación inclusiva en la universidad en España)
University academic personnel's vision of inclusive education in Spanish universities (Visión del profesorado sobre la educación inclusiva en la universidad en España)
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University academic personnel's vision of inclusive education in Spanish universities (Visión del profesorado sobre la educación inclusiva en la universidad en España)

Llorent, Vicente J. ; Zych, Izabela ; Varo-Millán, Juan-Carlos

Culture and Education: UNIVERSITY RESEARCH AND PRACTICES IN THE FIELD OF SPECIAL NEEDS: AN OVERVIEW ( NÚMERO ESPECIAL: PANORAMA DE LA INVESTIGACIÓN Y PRÁCTICAS UNIVERSITARIAS EN EL ÁMBITO DE LAS NECESIDADES ESPECIALES), 2020, Vol.32 (1), p.147-181

Routledge

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ICT teacher training: a view of the TPACK model / Formación del profesorado en TIC: una visión del modelo TPACK
ICT teacher training: a view of the TPACK model / Formación del profesorado en TIC: una visión del modelo TPACK
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ICT teacher training: a view of the TPACK model / Formación del profesorado en TIC: una visión del modelo TPACK

Cabero, Julio ; Barroso, Julio

Cultura y Educación, 2016, Vol.28 (3), p.633-663

Routledge

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