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1
Blearning, educação 4.0, planejamento reverso: modelo de plano de ensino e aprendizagem, em cursos de Administração
Blearning, educação 4.0, planejamento reverso: modelo de plano de ensino e aprendizagem, em cursos de Administração
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Blearning, educação 4.0, planejamento reverso: modelo de plano de ensino e aprendizagem, em cursos de Administração

Yamamoto, Iara

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2023-12-12

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

2
Ensino e aprendizagem vivencial em engenharia simuladores, jogos, projetos interdisciplinares e ambientes de aprendizagem a distância
Ensino e aprendizagem vivencial em engenharia simuladores, jogos, projetos interdisciplinares e ambientes de aprendizagem a distância
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Ensino e aprendizagem vivencial em engenharia simuladores, jogos, projetos interdisciplinares e ambientes de aprendizagem a distância

José de Souza Rodrigues Antonio Carlos Aidar Sauaia; Adriana da Silva Simões

Oliveira, Vanderli Fava de (*); Cavenaghi, Vagner (*); Másculo, Francisco Soares (*), orgs Tópicos emergentes e desafios metodológicos em engenharia de produção: casos, experiências e proposições - volume 4 Rio de Janeiro: ABEPRO, 2011

Rio de Janeiro ABEPRO 2011

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (670 T674 ) e outros locais(Acessar)

3
Do ensino à aprendizagem uma difícil mudança estratégica
Do ensino à aprendizagem uma difícil mudança estratégica
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Do ensino à aprendizagem uma difícil mudança estratégica

Antonio Carlos Aidar Sauaia Claudia Marinho Ribeiro; Colóquio Internacional sobre Gestão Universitária na América do Sul (11. 2011 Florianópolis, SC); Congresso Internacional IGLU (2. 2011 Florianópolis, SC)

Gestão universitária, cooperação internacional e compromisso social Florianópolis, SC : IGLU, 2011

Florianópolis, SC IGLU 2011

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (CD 638 )(Acessar)

4
Aprendizagem cooperativa: um experimento no ensino de contabilidade
Aprendizagem cooperativa: um experimento no ensino de contabilidade
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem cooperativa: um experimento no ensino de contabilidade

Lima, Silene Jucelino De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2012-12-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

5
Aplicação do método de ensino Problem Based Learning (PBL) no curso de Ciências Contábeis: um estudo empírico
Aplicação do método de ensino Problem Based Learning (PBL) no curso de Ciências Contábeis: um estudo empírico
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aplicação do método de ensino Problem Based Learning (PBL) no curso de Ciências Contábeis: um estudo empírico

Soares, Mara Alves

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade de Ribeirão Preto 2008-03-18

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Tecnologias da educação: identificando o reflexo do chat e fórum de discussão no processo de aprendizagem no ensino superior
Tecnologias da educação: identificando o reflexo do chat e fórum de discussão no processo de aprendizagem no ensino superior
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Tecnologias da educação: identificando o reflexo do chat e fórum de discussão no processo de aprendizagem no ensino superior

Quintana, Alexandre Costa

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2016-02-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
A aplicação do método do estudo de casos no ensino e aprendizagem da contabilidade de custos e da contabilidade gerencial ou de gestão - uma questão de interdisciplinaridade
A aplicação do método do estudo de casos no ensino e aprendizagem da contabilidade de custos e da contabilidade gerencial ou de gestão - uma questão de interdisciplinaridade
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A aplicação do método do estudo de casos no ensino e aprendizagem da contabilidade de custos e da contabilidade gerencial ou de gestão - uma questão de interdisciplinaridade

Antônio Robles Júnior

Revista Álvares Penteado São Paulo v. 2, n. 4, p. 27-46, jun. 2000

São Paulo 2000

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (P-657 R454ap )(Acessar)

8
A aplicação do método do estudo de casos no ensino e aprendizagem da contabilidade de custos e da contabilidade gerencial ou de gestão - uma questão de interdisciplinaridade
A aplicação do método do estudo de casos no ensino e aprendizagem da contabilidade de custos e da contabilidade gerencial ou de gestão - uma questão de interdisciplinaridade
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

A aplicação do método do estudo de casos no ensino e aprendizagem da contabilidade de custos e da contabilidade gerencial ou de gestão - uma questão de interdisciplinaridade

Antônio Robles Júnior

Revista Álvares Penteado São Paulo v. 2, n. 4, p. 27-46, jun. 2000

São Paulo 2000

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (P-657 R454ap )(Acessar)

9
Ambientes virtuais de aprendizagem de código livre como apoio ao ensino presencial na área de ciências sociais aplicadas um estudo de caso em uma instituição de ensino superior
Ambientes virtuais de aprendizagem de código livre como apoio ao ensino presencial na área de ciências sociais aplicadas um estudo de caso em uma instituição de ensino superior
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Ambientes virtuais de aprendizagem de código livre como apoio ao ensino presencial na área de ciências sociais aplicadas um estudo de caso em uma instituição de ensino superior

Silvio Carvalho Neto Hiroo Takaoka; Encontro da Associação Nacional de Programas de Pós-Graduação em Administração - ENANPAD (33. 2009 São Paulo)

Anais Rio de Janeiro : ANPAD, 2009

Rio de Janeiro ANPAD 2009

Localização: FEA - Fac. Econ. Adm. Contab. e Atuária    (CD 585 ) e outros locais(Acessar)

10
Percepção da experiência de aprendizagem em termos de motivação, engajamento e desenvolvimento de competências: um estudo no ensino de gestão de projetos por simuladores para pós-graduandos no Brasil
Percepção da experiência de aprendizagem em termos de motivação, engajamento e desenvolvimento de competências: um estudo no ensino de gestão de projetos por simuladores para pós-graduandos no Brasil
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Percepção da experiência de aprendizagem em termos de motivação, engajamento e desenvolvimento de competências: um estudo no ensino de gestão de projetos por simuladores para pós-graduandos no Brasil

Guedes, Renan Mastrange

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Economia, Administração e Contabilidade 2016-04-18

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Deste Autor:

  1. Sauaia, A
  2. Fischer, A
  3. Cornacchione Junior, E
  4. Casa Nova, S
  5. Takahashi, A

Neste Assunto:

  1. Ensino E Aprendizagem
  2. ENSINO SUPERIOR
  3. Contabilidade
  4. Educação A Distância
  5. Métodos De Ensino

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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