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De “Lume Imperecível” a “Classe Sacrificada”: o magistério no quadro do funcionalismo municipal de Duque de Caxias (1947-1954)
De “Lume Imperecível” a “Classe Sacrificada”: o magistério no quadro do funcionalismo municipal de Duque de Caxias (1947-1954)
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De “Lume Imperecível” a “Classe Sacrificada”: o magistério no quadro do funcionalismo municipal de Duque de Caxias (1947-1954)

Bezerra, Amália Cristina Dias da Rocha ; Rodrigues, Angélica de Sá de Oliveira Bauer

Educação, 2022-05, Vol.47 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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Quando os professores desistem: um estudo sobre a exoneração na rede pública estadual de ensino de São Paulo
Quando os professores desistem: um estudo sobre a exoneração na rede pública estadual de ensino de São Paulo
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Quando os professores desistem: um estudo sobre a exoneração na rede pública estadual de ensino de São Paulo

Pagani, Gabriela ; Fernandes, Maria José da Silva ; Barbosa, Andreza

Pro-posições, 2023-03, Vol.34 [Periódico revisado por pares]

UNICAMP - Faculdade de Educação

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Jornal do professor: a voz do magistério do estado de Pernambuco (1955-1962)
Jornal do professor: a voz do magistério do estado de Pernambuco (1955-1962)
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Jornal do professor: a voz do magistério do estado de Pernambuco (1955-1962)

Anjos, Iracema Santos Carvalho dos ; Ávila, Virgínia Pereira da Silva de

Roteiro (Joaçaba), 2022-08, Vol.47 (1), p.e28232 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste de Santa Catarina

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4
Formação de professoras normalistas rurais com consciência agrícola em uma escola técnica federal brasileira (1954-1961)
Formação de professoras normalistas rurais com consciência agrícola em uma escola técnica federal brasileira (1954-1961)
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Formação de professoras normalistas rurais com consciência agrícola em uma escola técnica federal brasileira (1954-1961)

Ferreira, Nilce Vieira Campos

Educar em revista, 2022-08, Vol.38

Setor de Educação da Universidade Federal do Paraná

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Alfredo Bosi: duas aproximações
Alfredo Bosi: duas aproximações
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Alfredo Bosi: duas aproximações

VILLAÇA, ALCIDES

Estudos Avançados, 2023-08, Vol.37 (108), p.151-162 [Periódico revisado por pares]

Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo

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Concílio Vaticano II, aggiornamento e diálogo: novos ares na relação entre Magistério da Igreja e ciências naturais
Concílio Vaticano II, aggiornamento e diálogo: novos ares na relação entre Magistério da Igreja e ciências naturais
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Concílio Vaticano II, aggiornamento e diálogo: novos ares na relação entre Magistério da Igreja e ciências naturais

2021

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Representações sociais relacionadas aos professores homens do ensino fundamental e as inevitáveis associações às professoras
Representações sociais relacionadas aos professores homens do ensino fundamental e as inevitáveis associações às professoras
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Representações sociais relacionadas aos professores homens do ensino fundamental e as inevitáveis associações às professoras

Josiane Peres Gonçalves ; Leonardo Alves de Oliveira

Acta Scientiarum : education, 2016-09, Vol.38 (4)

Universidade Estadual de Maringá

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Preferencialmente não mães: mulheres, docência e eugenia
Preferencialmente não mães: mulheres, docência e eugenia
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Preferencialmente não mães: mulheres, docência e eugenia

Pizolati, Audrei Rodrigo da Conceição

Estudos feministas, 2023, Vol.31 (1), p.1-14 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Instituto de Estudos de Gênero da Universidade Federal de Santa Catarina

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O (re)nascimento de um corpo professoral: os estatutos do magistério público do Estado de Santa Catarina de 1960 e 1975
O (re)nascimento de um corpo professoral: os estatutos do magistério público do Estado de Santa Catarina de 1960 e 1975
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O (re)nascimento de um corpo professoral: os estatutos do magistério público do Estado de Santa Catarina de 1960 e 1975

Valle, Ione Ribeiro ; Besen, Danielly Samara ; Sato, Silvana Rodrigues de Souza

Perspectiva (Florianópolis, Brazil), 2016-06, Vol.34 (1), p.173-188 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Inovação pedagógica, inclusão e interculturalidade na formação de professores em Pedagogia e Magistério Indígena na Universidade Federal do Ceará
Inovação pedagógica, inclusão e interculturalidade na formação de professores em Pedagogia e Magistério Indígena na Universidade Federal do Ceará
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Inovação pedagógica, inclusão e interculturalidade na formação de professores em Pedagogia e Magistério Indígena na Universidade Federal do Ceará

FILHO, José Mendes Fonteles ; LUSTOSA, Francisca Geny

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-09, Vol.13 (esp2), p.1281-1300 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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