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1
Caminhos de professoras o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do ensino fundamental
Caminhos de professoras o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do ensino fundamental
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Caminhos de professoras o desenvolvimento profissional docente nas séries iniciais do ensino fundamental

Rosa Maria de Freitas Rogério Maria Isabel de Almeida; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14 2008 Porto Alegre, RS)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008.

Porto Alegre, RS EDIPUCRS 2008

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2
O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas
O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas
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O diálogo entre a ciência da educação (pedagogia) e a teoria do ensino (didática) da busca contra-hegemônica das orientações educativas das décadas de 1980 e 1990 aos rebatimentos pós-modernos nas recentes produções acadêmicas

Lenilda R. A. Faria Maria Isabel de Almeida; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre, RS)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008

Porto Alegre EDIPUCRS 2008

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3
Atividade orientadora de ensino na formação de professores de matemática
Atividade orientadora de ensino na formação de professores de matemática
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Atividade orientadora de ensino na formação de professores de matemática

Marisa da Silva Dias Manoel Oriosvaldo de Moura; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre, RS)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008.

Porto Alegre, RS EDIPUCRS 2008

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4
Lugar e cultura urbana um estudo comparativo de saberes de professores de Geografia no Brasil: o caso de São Paulo
Lugar e cultura urbana um estudo comparativo de saberes de professores de Geografia no Brasil: o caso de São Paulo
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Lugar e cultura urbana um estudo comparativo de saberes de professores de Geografia no Brasil: o caso de São Paulo

Sonia Maria Vanzella Castellar Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino - ENDIPE (14. 2008 Porto Alegre)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008.

Porto Alegre EDIPUCRS 2008

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5
O estágio como fator desencadeador de concepções sobre o ensino de matemática
O estágio como fator desencadeador de concepções sobre o ensino de matemática
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O estágio como fator desencadeador de concepções sobre o ensino de matemática

Tania Teresinha Bruns Zimer Maria Lúcia Vital dos Santos Abib; ENDIPE - Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre)

Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008. Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais.

Porto Alegre EDIPUCRS 2008

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6
Analisando o diálogo em um processo de tutoria
Analisando o diálogo em um processo de tutoria
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Analisando o diálogo em um processo de tutoria

Luciana Caixeta Barboza Marcelo Giordan; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre: EDIPUCRS, 2008.

Porto Alegre EDIPUCRS 2008

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7
Metodologia para a realização e registro de interações em educação a distância
Metodologia para a realização e registro de interações em educação a distância
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Metodologia para a realização e registro de interações em educação a distância

Sílvia Dotta Marcelo Giordan; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre, RS)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008.

Porto Alegre, RS EDIPUCRS 2008

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8
A organização do ensino na perspectiva histórico-cultural
A organização do ensino na perspectiva histórico-cultural
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A organização do ensino na perspectiva histórico-cultural

Silvia Pereira Gonzaga de Moraes Manoel Oriosvaldo de Moura; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre, RS)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008.

Porto Alegre, RS EDIPUCRS 2008

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Formação dos professores e a atividade pedagógica contribuições do enfoque histórico-cultural
Formação dos professores e a atividade pedagógica contribuições do enfoque histórico-cultural
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Formação dos professores e a atividade pedagógica contribuições do enfoque histórico-cultural

Maria Eliza Mattosinho Bernardes Marisa da Silva Dias; Vanessa Dias Moretti; Manoel Oriosvaldo de Moura; Encontro Nacional de Didática e Prática de Ensino (14. 2008 Porto Alegre, RS)

Trajetórias e processos de ensinar e aprender: lugares, memórias e culturas: anais. Porto Alegre : EDIPUCRS, 2008

Porto Alegre, RS EDIPUCRS 2008

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