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T cell responses in patients with COVID-19
T cell responses in patients with COVID-19
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T cell responses in patients with COVID-19

Chen, Zeyu ; John Wherry, E

Nature reviews. Immunology, 2020-09, Vol.20 (9), p.529-536 [Periódico revisado por pares]

England: Nature Publishing Group

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2
The evolution of school league tables in England 1992–2016: ‘Contextual value‐added’, ‘expected progress’ and ‘progress 8’
The evolution of school league tables in England 1992–2016: ‘Contextual value‐added’, ‘expected progress’ and ‘progress 8’
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The evolution of school league tables in England 1992–2016: ‘Contextual value‐added’, ‘expected progress’ and ‘progress 8’

Leckie, George ; Goldstein, Harvey

British educational research journal, 2017-04, Vol.43 (2), p.193-212 [Periódico revisado por pares]

London: Wiley-Blackwell

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3
Incomplete Ideal Theory
Incomplete Ideal Theory
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Incomplete Ideal Theory

Berg, Amy

Social theory and practice, 2019-10, Vol.45 (4), p.501-524 [Periódico revisado por pares]

Tallahassee: Department of Philosophy, Florida State University

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Pathological inflammation in patients with COVID-19: a key role for monocytes and macrophages
Pathological inflammation in patients with COVID-19: a key role for monocytes and macrophages
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Pathological inflammation in patients with COVID-19: a key role for monocytes and macrophages

Merad, Miriam ; Martin, Jerome C

Nature reviews. Immunology, 2020-06, Vol.20 (6), p.355-362 [Periódico revisado por pares]

England: Nature Publishing Group

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Viral targets for vaccines against COVID-19
Viral targets for vaccines against COVID-19
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Viral targets for vaccines against COVID-19

Dai, Lianpan ; Gao, George F

Nature reviews. Immunology, 2021-02, Vol.21 (2), p.73-82 [Periódico revisado por pares]

England: Nature Publishing Group

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Twelve tips for embedding assessment for and as learning practices in a programmatic assessment system
Twelve tips for embedding assessment for and as learning practices in a programmatic assessment system
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Twelve tips for embedding assessment for and as learning practices in a programmatic assessment system

Swan Sein, Aubrie ; Rashid, Hanin ; Meka, Jennifer ; Amiel, Jonathan ; Pluta, William

Medical teacher, 2021-03, Vol.43 (3), p.300-306 [Periódico revisado por pares]

England: Taylor & Francis

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Temporal tensions in young adults’ efforts towards influencing institutional climate action
Temporal tensions in young adults’ efforts towards influencing institutional climate action
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Temporal tensions in young adults’ efforts towards influencing institutional climate action

Collins, Rebecca ; Hunt, Tamara ; Cox, Jade

Children's geographies, 2023-11, p.1-9 [Periódico revisado por pares]

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The state of complement in COVID-19
The state of complement in COVID-19
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The state of complement in COVID-19

Afzali, Behdad ; Noris, Marina ; Lambrecht, Bart N ; Kemper, Claudia

Nature reviews. Immunology, 2022-02, Vol.22 (2), p.77-84 [Periódico revisado por pares]

England: Nature Publishing Group

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Ancients and Modems
Ancients and Modems
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Ancients and Modems

Radner, Ephraim

First things (New York, N.Y.), 2022-12 (328), p.72

Institute on Religion and Public Life

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Philosophers ought to develop, theorize about, and use philosophically relevant AI
Philosophers ought to develop, theorize about, and use philosophically relevant AI
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Philosophers ought to develop, theorize about, and use philosophically relevant AI

Clay, Graham ; Ontiveros, Caleb

Metaphilosophy, 2023-07, Vol.54 (4), p.463-479 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Wiley Subscription Services, Inc

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