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Material Type: Artigo
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Strategies against Extremism and Radicalization in Swedish Schools. Managing Salafi Jihadists Attempts to Influence StudentsFalkheimer, JesperScandinavian journal of public administration (Print), 2022-03, Vol.26 (1), p.67 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Samverkan är ju hela tiden, överallt” : – samverkan som gränsobjekt i akademinAndersson Cederholm, Erika ; Furenbäck, Ingela ; Wulff Hamrin, CorneliaHögre utbildning, 2024, Vol.14 (1), p.29 [Periódico revisado por pares]Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Att stödja tvärvetenskapliga doktoranders frigörelse från disciplinära föreställningarBrandstedt, EricHögre utbildning, 2022, Vol.12 (1), p.5 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The market of own experience [Den egna erfarenhetens marknad]: Service user involvement and the commodification of individuals experience of mental illness [Om brukarinflytandearbete och kommodifieringen av individers erfarenhet av psykisk ohälsa]Eriksson, ErikSociologisk forskning, 2019, Vol.56 (2), p.85 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Undervisningspraktiker i rörelseOlofsson, Hans ; Olin-Scheller, Christina ; Melin, ÅsaUtbildning och demokrati, 2023, Vol.31 (3), p.7 [Periódico revisado por pares]Sem texto completo |
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Material Type: Artigo
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Flexibel fyrkantighet möter meningslös skötsamhet : Tidens betydelse för interaktionen i institutionsvårdPonnert, Lina ; Svensson, KerstinNordisk tidsskrift for kriminalvidenskab, 2023-10, Vol.110 (3), p.351 [Periódico revisado por pares]Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Animal Slaughter and Religious Nationalism in BhutanMiyamoto, Mari ; Magnusson, Jan ; Korom, Frank J.Asian ethnology, 2021-03, Vol.80 (1), p.121-146 [Periódico revisado por pares]Nanzan UniversityTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Naturvetenskapernas karaktär som redskap för inkluderande undervisning i biologiJönsson, AndersNordina : Nordic studies in science education, 2023-03, Vol.19 (1), p.114 [Periódico revisado por pares]University of OsloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Elevers upplevelser av ett SNI-fall och dess betydelse för elevers roll som demokratiska samhällsmedborgareRietz, Louise ; Jönsson, Anders ; Lundström, MatsNordina : Nordic studies in science education, 2022-09, Vol.18 (2), p.181 [Periódico revisado por pares]University of OsloTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Trigger warnings – om undervisning och politisk gränshållning i 2020-talets sociala landskapSelberg, RebeccaHögre utbildning, 2021-11, Vol.11 (2), p.87-104 [Periódico revisado por pares]Cappelen Damm Akademisk NOASPTexto completo disponível |
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