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41
Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante
Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem do trabalho de ensinar pelo professor iniciante

Soares, Fernanda

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-04-14

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

42
Modalidades de tutela no processo de ensino-aprendizagem em língua materna e língua estrangeira
Modalidades de tutela no processo de ensino-aprendizagem em língua materna e língua estrangeira
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Modalidades de tutela no processo de ensino-aprendizagem em língua materna e língua estrangeira

Lélia Erbolato Melo Ana Paula Machado Goyano Mac-Kay; Célia Esteves da Silva; Maristela Flavi Piraino Martins; Seminário do Grupo de Estudos Lingüísticos (45. 1997 Campinas)

Programação e Resumos Campinas : IEL/UNICAMP, 1997

São Paulo 1997

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Melo, L E doc 60 ) e outros locais(Acessar)

43
A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional
A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

A fala privada no processo de ensino-aprendizagem da língua inglesa para crianças entre quatro e cinco anos em uma escola internacional

Santos, Ana Paula Loures Dos

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2016-09-15

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

44
Um estudo sobre o processo de compreensão dos sentidos das expressões idiomáticas do espanhol por aprendizes brasileiros adolescentes de e/le à luz do pensamento complexo
Um estudo sobre o processo de compreensão dos sentidos das expressões idiomáticas do espanhol por aprendizes brasileiros adolescentes de e/le à luz do pensamento complexo
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Um estudo sobre o processo de compreensão dos sentidos das expressões idiomáticas do espanhol por aprendizes brasileiros adolescentes de e/le à luz do pensamento complexo

Santana, Solange Ivone

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2015-04-29

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

45
Mito arturiano e processo de individualização caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês
Mito arturiano e processo de individualização caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Mito arturiano e processo de individualização caminhos para uma educação de sensibilidade na relação ensino-aprendizagem de inglês

Eunice Giosa Laura Villares de Freitas; Marcos Ferreira Santos; Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia (2. 2008 São Paulo)

São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo Trabalho completo

São Paulo Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo 2008

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (CD 68 (AM=FLa/21) ) e outros locais(Acessar)

46
O processo de ensino-aprendizagem de francês de adolescentes uma experiência no colégio Santa Cruz
O processo de ensino-aprendizagem de francês de adolescentes uma experiência no colégio Santa Cruz
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo de ensino-aprendizagem de francês de adolescentes uma experiência no colégio Santa Cruz

Maria Cristina de Lima Carvalho Sica Maria Sabina Kundman

2004

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (T SICA, M.C.L.C. 2004 )(Acessar)

47
Autoavaliação e portifólio(s) instrumentos de reflexão metacognitiva do processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira
Autoavaliação e portifólio(s) instrumentos de reflexão metacognitiva do processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Autoavaliação e portifólio(s) instrumentos de reflexão metacognitiva do processo de ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira

Heloisa Brito de Albuquerque Costa

Pietraróia, Cristina M. Casadei; Costa, Heloisa Albuquerque, org Ensino de língua francesa em contexto(s) São Paulo : Paulistana, 2013 175 p

São Paulo Paulistana 2013

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (440.7 E49 v.1 e.3 )(Acessar)

48
Prática pedagógica emancipatória: o processo reflexivo em processo de mudança Um exercício em análise crítica do discurso
Prática pedagógica emancipatória: o processo reflexivo em processo de mudança Um exercício em análise crítica do discurso
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Prática pedagógica emancipatória: o processo reflexivo em processo de mudança Um exercício em análise crítica do discurso

Solange Maria de Barros Ibarra Papa

São Carlos Pedro & João Editores 2008

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (418.0071 P229p )(Acessar)

49
Aprendizagem de línguas em contexto acadêmico mediado por tecnologias digitais limites e possibilidades da ferramenta Quizlet para a sala de aula invertida
Aprendizagem de línguas em contexto acadêmico mediado por tecnologias digitais limites e possibilidades da ferramenta Quizlet para a sala de aula invertida
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem de línguas em contexto acadêmico mediado por tecnologias digitais limites e possibilidades da ferramenta Quizlet para a sala de aula invertida

Marceli Cherchiglia Aquino Paulo Sampaio Xavier de Oliveira

Revista do GEL São José do Rio Preto v. 20, n. 1, p. 33-53, 2023

São José do Rio Preto 2023

Localização: FFLCH - Fac. Fil. Let. e Ciências Humanas    (Acessar)

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A produção textual em alemão como língua estrangeira em contexto universitário: uma intervenção didático-metodológica baseada na abordagem procedimental da escrita
A produção textual em alemão como língua estrangeira em contexto universitário: uma intervenção didático-metodológica baseada na abordagem procedimental da escrita
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A produção textual em alemão como língua estrangeira em contexto universitário: uma intervenção didático-metodológica baseada na abordagem procedimental da escrita

Ferrari, Bianca

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2017-06-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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