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A Modelagem Matemática na Formação Inicial do Professor de Matemática nos Cursos de Licenciatura em Matemática da Amazônia Legal
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A Modelagem Matemática na Formação Inicial do Professor de Matemática nos Cursos de Licenciatura em Matemática da Amazônia Legal

Barboza, Claudemir Miranda ; Marques, Odacir Elias Vieira

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2023-06, Vol.16 (1), p.47-57

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Vetores no Ensino Médio um percurso à luz dos três mundos da matemática

Wagner Gomes Barroso Abrantes Maria Elisa Esteves Lopes Galvão

Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática São Paulo v. 15, n. 1, p. 20-26, 2022

São Paulo 2022

Localização: IME - Inst. Matemática e Estatística    (PROD-3137131 )(Acessar)

3
Constituindo-se Professora que Ensinará Matemática nos Anos Iniciais: o que Revelam as Narrativas Quanto a Alfabetização Matemática?
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Constituindo-se Professora que Ensinará Matemática nos Anos Iniciais: o que Revelam as Narrativas Quanto a Alfabetização Matemática?

Américo Junior Nunes da Silva

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2021-01, Vol.14 (1), p.61

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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4
Recursos Semióticos em Atividades de Modelagem Matemática
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Recursos Semióticos em Atividades de Modelagem Matemática

Lourdes Maria Werle de Almeida ; Tania Camila Kochmanscky Goulart

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (3), p.286

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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5
Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática Através da Resolução de Problemas: uma Análise das Perspectivas de Licenciandos em Matemática
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Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática Através da Resolução de Problemas: uma Análise das Perspectivas de Licenciandos em Matemática

Gabriela Castro Silva Cavalheiro ; Renata Cristina Geromel Meneghetti

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (1), p.64

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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6
A Experiência do Subprojeto PIBID/UFJF/Matemática Presencial na Formação Docente em Matemática
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A Experiência do Subprojeto PIBID/UFJF/Matemática Presencial na Formação Docente em Matemática

Marcílio Dias Henriques ; Gilberto Fernandes Ferreira ; Maurílio, Antonio Valentim ; Takahashi, Lucy Tiemi ; Luiza Lúcia e Silva Santana

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2019-01, Vol.12 (3), p.352

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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7
Modelagem Matemática e Aprendizagem Significativa: uma Relação Subjacente
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Artigo
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Modelagem Matemática e Aprendizagem Significativa: uma Relação Subjacente

Jerson Sandro Santos de Souza

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2021-01, Vol.14 (2), p.241

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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8
A Teoria da Aprendizagem Significativa: uma Abordagem na Educação Matemática
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Artigo
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A Teoria da Aprendizagem Significativa: uma Abordagem na Educação Matemática

Lopes Pinheiro, José Milton ; Juscimar da Silva Araujo ; Alves, Giovana

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2021-01, Vol.14 (1), p.50

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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9
Videoaulas de Matemática: Compreensões que Sustentam e Movimentam uma Produção
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Artigo
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Videoaulas de Matemática: Compreensões que Sustentam e Movimentam uma Produção

Lopes Pinheiro, José Milton ; Leal Junior, Luiz Carlos ; Cecília Pereira de Andrade ; Egidio Rodrigues Martins ; Sabrina Aparecida Martins Vallilo ; Lilian Esquinelato da Silva

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2021-01, Vol.14 (2), p.151

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Artigo
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A interação de aspectos algorítmicos, intuitivos e formais e o desenvolvimento de processos do pensamento matemático avançado na aprendizagem matemática

William Vieira Vera Helena Giusti de Souza; Roberto Seidi Imafuku

Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática Londrina v. 10, n. 3, p. 228-236, 2017

Londrina 2017

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

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