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1
Every one knows the distress and the delight of being what he/she is the unknown knowledge of desire; Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é: o saber não sabido do desejo
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Every one knows the distress and the delight of being what he/she is the unknown knowledge of desire; Cada um sabe a dor e a delícia de ser o que é: o saber não sabido do desejo

Medeiros, Cynthia Pereira De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 3 No 4 (1998); 52-58

Universidade de São Paulo 1998-06-01

Acesso online

2
Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola; Morality, ethics and school inclusion
Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola; Morality, ethics and school inclusion
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Moralidade, ética e inclusão escolar: furtos na escola; Morality, ethics and school inclusion

Freller, Cintia Copit

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 6 No 11 (2001); 33-46

Universidade de São Paulo 2001-12-01

Acesso online

3
De crianças, pizzas e Mickey Mouse: Nota sobre a violência nas escolas; Of children, pizzas and Mickey Mouse: Comments on school violence
De crianças, pizzas e Mickey Mouse: Nota sobre a violência nas escolas; Of children, pizzas and Mickey Mouse: Comments on school violence
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De crianças, pizzas e Mickey Mouse: Nota sobre a violência nas escolas; Of children, pizzas and Mickey Mouse: Comments on school violence

Lajonquière, Leandro De

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 4 No 6 (1999); 112-125

Universidade de São Paulo 1999-06-01

Acesso online

4
The Educational Relationship and the Ethics in Social Work in Light of the Lacanian Conceptions of Education; La relación educativa y la ética en el trabajo social a la luz de los conceptos lacanianos e la educación; A relação educativa e a ética no trabalho social à luz das concepções lacanianas da educação
The Educational Relationship and the Ethics in Social Work in Light of the Lacanian Conceptions of Education; La relación educativa y la ética en el trabajo social a la luz de los conceptos lacanianos e la educación; A relação educativa e a ética no trabalho social à luz das concepções lacanianas da educação
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The Educational Relationship and the Ethics in Social Work in Light of the Lacanian Conceptions of Education; La relación educativa y la ética en el trabajo social a la luz de los conceptos lacanianos e la educación; A relação educativa e a ética no trabalho social à luz das concepções lacanianas da educação

Ponnou, Sébastien

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 22 No 1 (2017); 132-149

Universidade de São Paulo 2017-07-12

Acesso online

5
Acompanhamento terapêutico: contexto legal, coordenadas éticas e responsabilidade profissional; Therapeutic accompaniment: legal insertion, ethic coordinates and professional responsability
Acompanhamento terapêutico: contexto legal, coordenadas éticas e responsabilidade profissional; Therapeutic accompaniment: legal insertion, ethic coordinates and professional responsability
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Acompanhamento terapêutico: contexto legal, coordenadas éticas e responsabilidade profissional; Therapeutic accompaniment: legal insertion, ethic coordinates and professional responsability

Pulice, Gabriel Omar; Manson, Federico

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 10 No 19 (2005): Acompanhamento Terapêutico; 12-31

Universidade de São Paulo 2020-05-22

Acesso online

6
From the nietzschean morals to the freudian discontents: some approaches and ethical consequences; De la moral nietzscheana al malestar freudiano: algunas aproximaciones y consecuencias éticas; Da moral nietzschiana ao mal-estar freudiano: algumas aproximações e decorrências éticas
From the nietzschean morals to the freudian discontents: some approaches and ethical consequences; De la moral nietzscheana al malestar freudiano: algunas aproximaciones y consecuencias éticas; Da moral nietzschiana ao mal-estar freudiano: algumas aproximações e decorrências éticas
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From the nietzschean morals to the freudian discontents: some approaches and ethical consequences; De la moral nietzscheana al malestar freudiano: algunas aproximaciones y consecuencias éticas; Da moral nietzschiana ao mal-estar freudiano: algumas aproximações e decorrências éticas

Viaro, Renee Volpato; Valore, Luciana Albanese

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 17 No 2 (2012): Dossiê: A clínica psicanalítica com crianças - desafios e resultados; 373-395

Universidade de São Paulo 2012-12-01

Acesso online

7
Reflexões sobre a ética da psicanálise e sua contribuição para práticas de saúde mental; Reflections on the ethics of psychoanalysis and its contribution to mental health practice; Reflexiones sobre la ética del psicoanálisis y su contribución a la práctica de la salud mental
Reflexões sobre a ética da psicanálise e sua contribuição para práticas de saúde mental; Reflections on the ethics of psychoanalysis and its contribution to mental health practice; Reflexiones sobre la ética del psicoanálisis y su contribución a la práctica de la salud mental
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Reflexões sobre a ética da psicanálise e sua contribuição para práticas de saúde mental; Reflections on the ethics of psychoanalysis and its contribution to mental health practice; Reflexiones sobre la ética del psicoanálisis y su contribución a la práctica de la salud mental

Lima, Carolina Andrade De Santana; Paravidini, João Luíz Leitão

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 16 No 2 (2011): Dossiê: O declínio dos saberes; 424-441

Universidade de São Paulo 2011-12-01

Acesso online

8
Efeitos na posição subjetiva profissional em uma formação de professores com orientação psicanalítica; Effets sur la position subjective professionnelle dans la formation des enseignants à orientation psychanalytique; Effects on the subjective professional position in teacher training with a psychoanalytic orientation; Efectos en la posición subjetiva profesional en una formación del profesorado con orientación psicoanalítica
Efeitos na posição subjetiva profissional em uma formação de professores com orientação psicanalítica; Effets sur la position subjective professionnelle dans la formation des enseignants à orientation psychanalytique; Effects on the subjective professional position in teacher training with a psychoanalytic orientation; Efectos en la posición subjetiva profesional en una formación del profesorado con orientación psicoanalítica
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Zelmanovich, Perla; Zelmanovich, Perla

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 29 No 1 (2024): La démarche d’orientation psychanalytique dans la formation des enseignants, éducateurs et formateurs; 4-15

Universidade de São Paulo 2024-04-30

Acesso online

9
"Dioses de prótesis": sobre los maestros de nuestros tiempos; "Deuses de prótese": sobre os mestres de nossos tempos; "Prosthetic gods": about the masters at this time
"Dioses de prótesis": sobre los maestros de nuestros tiempos; "Deuses de prótese": sobre os mestres de nossos tempos; "Prosthetic gods": about the masters at this time
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"Dioses de prótesis": sobre los maestros de nuestros tiempos; "Deuses de prótese": sobre os mestres de nossos tempos; "Prosthetic gods": about the masters at this time

Pereira, Marcelo Ricardo

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 11 No 21 (2006): Dossiê: Transmissão e psicanálise; 82-107

Universidade de São Paulo 2006-12-01

Acesso online

10
Por uma inclusão escolar artesanal: para além da técnica, uma ética educativa; For an artisanal school inclusion: beyond the technique, an educational ethics; Para una inclusión escolar artesanal: más allá de la técnica, una ética educativa; Vers une inclusion scolaire artisanale: au-delà de la technique, une éthique éducative
Por uma inclusão escolar artesanal: para além da técnica, uma ética educativa; For an artisanal school inclusion: beyond the technique, an educational ethics; Para una inclusión escolar artesanal: más allá de la técnica, una ética educativa; Vers une inclusion scolaire artisanale: au-delà de la technique, une éthique éducative
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Por uma inclusão escolar artesanal: para além da técnica, uma ética educativa; For an artisanal school inclusion: beyond the technique, an educational ethics; Para una inclusión escolar artesanal: más allá de la técnica, una ética educativa; Vers une inclusion scolaire artisanale: au-delà de la technique, une éthique éducative

Nascimento, Verônica Gomes

Styles de la Clinique. Revue sur les vicissitudes de l'enfance; Vol. 24 No 3 (2019): A insustentável leveza da escola; 514-515

Universidade de São Paulo 2019-12-30

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  1. Ethics  (13)
  2. Ética  (12)
  3. Psicanálise  (5)
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  5. Apresentação  (5)
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  8. Educação  (4)
  9. Education  (4)
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Deste Autor:

  1. Oliveira, F
  2. Editorial, C
  3. Corpo Editorial
  4. Costa, F
  5. Dallari, S

Neste Assunto:

  1. Ethics
  2. Ética
  3. Psicanálise
  4. Editorial
  5. Apresentação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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