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A SWOT analysis of ChatGPT: Implications for educational practice and research
A SWOT analysis of ChatGPT: Implications for educational practice and research
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A SWOT analysis of ChatGPT: Implications for educational practice and research

Farrokhnia, Mohammadreza ; Banihashem, Seyyed Kazem ; Noroozi, Omid ; Wals, Arjen

Innovations in education and teaching international, 2024-05, Vol.61 (3), p.460-474 [Periódico revisado por pares]

London: Routledge

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Investigating teachers' adoption of MOOCs: the perspective of UTAUT2
Investigating teachers' adoption of MOOCs: the perspective of UTAUT2
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Investigating teachers' adoption of MOOCs: the perspective of UTAUT2

Tseng, Timmy H. ; Lin, Shinjeng ; Wang, Yi-Shun ; Liu, Hui-Xuan

Interactive learning environments, 2022-04, Vol.30 (4), p.635-650 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Blockchain Technology: A Data Framework to Improve Validity, Trust, and Accountability of Information Exchange in Health Professions Education
Blockchain Technology: A Data Framework to Improve Validity, Trust, and Accountability of Information Exchange in Health Professions Education
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Blockchain Technology: A Data Framework to Improve Validity, Trust, and Accountability of Information Exchange in Health Professions Education

Funk, Eric ; Riddell, Jeff ; Ankel, Felix ; Cabrera, Daniel

Academic medicine, 2018-12, Vol.93 (12), p.1791-1794 [Periódico revisado por pares]

United States: by the Association of American Medical Colleges

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What in the world is educational technology? Rethinking the field from the perspective of the philosophy of technology
What in the world is educational technology? Rethinking the field from the perspective of the philosophy of technology
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What in the world is educational technology? Rethinking the field from the perspective of the philosophy of technology

An, Tao ; Oliver, Martin

Learning, media and technology, 2021-01, Vol.46 (1), p.6-19 [Periódico revisado por pares]

Routledge

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Distance Learning—Predictions and Possibilities
Distance Learning—Predictions and Possibilities
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Distance Learning—Predictions and Possibilities

Traxler, John

Education sciences, 2018-03, Vol.8 (1), p.35 [Periódico revisado por pares]

Basel: MDPI AG

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Gut Check: The evolution of an educational board game
Gut Check: The evolution of an educational board game
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Gut Check: The evolution of an educational board game

Coil, David A ; Ettinger, Cassandra L ; Eisen, Jonathan A

PLoS biology, 2017-04, Vol.15 (4), p.e2001984-e2001984 [Periódico revisado por pares]

United States: Public Library of Science

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Live lecture versus video podcast in undergraduate medical education: A randomised controlled trial
Live lecture versus video podcast in undergraduate medical education: A randomised controlled trial
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Live lecture versus video podcast in undergraduate medical education: A randomised controlled trial

Schreiber, Benjamin E ; Fukuta, Junaid ; Gordon, Fabiana

BMC medical education, 2010-10, Vol.10 (1), p.68-68, Article 68 [Periódico revisado por pares]

England: BioMed Central Ltd

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The effects of rubrics on evaluative judgement: a randomised controlled experiment
The effects of rubrics on evaluative judgement: a randomised controlled experiment
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The effects of rubrics on evaluative judgement: a randomised controlled experiment

Gyamfi, George ; Hanna, Barbara E. ; Khosravi, Hassan

Assessment and evaluation in higher education, 2022-01, Vol.47 (1), p.126-143 [Periódico revisado por pares]

Abingdon: Routledge

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Philosophy of Technology Assumptions in Educational Technology Leadership
Philosophy of Technology Assumptions in Educational Technology Leadership
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Philosophy of Technology Assumptions in Educational Technology Leadership

Webster, Mark David

Educational Technology ＆ Society, 2017-01, Vol.20 (1), p.25-36 [Periódico revisado por pares]

Palmerston North: International Forum of Educational Technology ＆ Society

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10
The use of technology to promote vaccination: A social ecological model based framework
The use of technology to promote vaccination: A social ecological model based framework
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The use of technology to promote vaccination: A social ecological model based framework

Kolff, Chelsea A. ; Scott, Vanessa P. ; Stockwell, Melissa S.

Human vaccines & immunotherapeutics, 2018-07, Vol.14 (7), p.1636-1646 [Periódico revisado por pares]

United States: Taylor & Francis

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