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Os saberes docentes dos professores da Rede E-TEC Brasil: um estudo de caso no sul do pais
Os saberes docentes dos professores da Rede E-TEC Brasil: um estudo de caso no sul do pais
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Os saberes docentes dos professores da Rede E-TEC Brasil: um estudo de caso no sul do pais

Soares Carvalho, Marie Jane ; Pasqualli, Roberta

Dedica. Revista de Educação e Humanidades, 2021-09 (19), p.333-352 [Periódico revisado por pares]

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A utilização das TICS como meio facilitador no processo de formação continuada em um programa social esportivo
A utilização das TICS como meio facilitador no processo de formação continuada em um programa social esportivo
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A utilização das TICS como meio facilitador no processo de formação continuada em um programa social esportivo

Vânia de Fátima Matias Souza ; Ana Luiza Barbosa Anversa ; Camila Rinaldi Bisconsini ; Evando Carlos Moreira ; Amauri Aparecido Bássoli Oliveira

Revista da educação física, 2017-08, Vol.28 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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Quando a aula não é na sala de aula: relato de experiência docente
Quando a aula não é na sala de aula: relato de experiência docente
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Quando a aula não é na sala de aula: relato de experiência docente

Santos, Pryscilla Maria Pires dos

Revista de Instrumentos, Modelos e Políticas em Avaliação Educacional, 2021-09, Vol.2 (3), p.e021017 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual do Ceará

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A história e a expansão da educação a distância: um estudo de caso da UNICESUMAR
A história e a expansão da educação a distância: um estudo de caso da UNICESUMAR
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A história e a expansão da educação a distância: um estudo de caso da UNICESUMAR

Santos, Larissa Costa dos ; Menegassi, Cláudia Herrero Martins

Revista Gestão universitária na América Latina, 2018-01, Vol.11 (1), p.208-228 [Periódico revisado por pares]

Florianopolis: Universidade Federal de Santa Catarina

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CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM AMBIENTE DIGITAL: A IMPORTÂNCIA DA PERSPECTIVA DIALÓGICA
CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM AMBIENTE DIGITAL: A IMPORTÂNCIA DA PERSPECTIVA DIALÓGICA
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CONSTRUÇÃO DE CONHECIMENTO EM AMBIENTE DIGITAL: A IMPORTÂNCIA DA PERSPECTIVA DIALÓGICA

Da Rocha, Maria Cecilia Mendonça Melo ; Branco, Maria Luísa Frazão Rodrigues ; Simões, Maria de Fátima de Jesus ; Falbo, Gilliatt Hanois

Holos (Natal, RN), 2018-11, Vol.5, p.151-162 [Periódico revisado por pares]

Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte

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Ações docentes nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem proporcionadas pelas ferramentas de Learning Analytics
Ações docentes nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem proporcionadas pelas ferramentas de Learning Analytics
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Ações docentes nos Ambientes Virtuais de Aprendizagem proporcionadas pelas ferramentas de Learning Analytics

Dias Júnior, Maurício Vieira ; Mercado, Luís Paulo

Revista iberoamericana de educación, 2019-05, Vol.80 (1), p.117-137 [Periódico revisado por pares]

Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura

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A docência em cursos EaD e suas implicações à educação básica
A docência em cursos EaD e suas implicações à educação básica
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A docência em cursos EaD e suas implicações à educação básica

Gardacho Pietrobon, Sandra Regina ; Frasson, Antonio Carlos ; Martins de Resende, Luis Mauricio

Revista diálogo educacional, 2017-06, Vol.17 (52), p.613-638 [Periódico revisado por pares]

Editora Universitária Champagnat - PUCPRESS

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O processo de compartilhamento do conhecimento em cursos de graduação EaD: uma análise da relação inLintra e entre setores
O processo de compartilhamento do conhecimento em cursos de graduação EaD: uma análise da relação inLintra e entre setores
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O processo de compartilhamento do conhecimento em cursos de graduação EaD: uma análise da relação inLintra e entre setores

Gabriel Coutinho Calvi ; Jaqueline Ganassin Rosa ; Iara Carnevale de Almeida ; Sartori, Viviane

Acta Scientiarum : education, 2024, Vol.46 (1)

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Proposição e validação de um modelo de Educação a Distância (EAD) para o Ensino Superior em Angola
Proposição e validação de um modelo de Educação a Distância (EAD) para o Ensino Superior em Angola
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Proposição e validação de um modelo de Educação a Distância (EAD) para o Ensino Superior em Angola

Patrocínio, Gilberto de Almeida Meireles ; Calejon, Laura Marisa

Revista de Ensino de Ciências e Matemática, 2018-12, Vol.9 (6), p.60

Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática

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Educação a distância no contexto da pandemia do COVID-19: uma alternativa democrática ou segregadora?
Educação a distância no contexto da pandemia do COVID-19: uma alternativa democrática ou segregadora?
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Educação a distância no contexto da pandemia do COVID-19: uma alternativa democrática ou segregadora?

Marques, Jardel Delgado

Revista Interinstitucional Artes de Educar, 2020-12, Vol.6 (4), p.428-441 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)

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