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1	Material Type: Artículo		Development and psychometric properties of nomination scales for high academic potential in early childhood education and care Idsøe, Ella Maria Cosmovici ; Campbell, Janine Anne ; Idsøe, Thormod ; Størksen, Ingunn Informa UK Ltd. (Taylor & Francis) 2021-11 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
2	Material Type: Artículo		Professional competences of teachers for fostering creativity and supporting high-achieving students Hoth, Jessica ; Kaiser, Gabriele ; Busse, Andreas ; Döhrmann, Martina ; König, Johannes ; Blömeke, Sigrid ZDM, 2017-03, Vol.49 (1), p.107-120 [Revista revisada por pares] Berlin/Heidelberg: Springer Berlin Heidelberg Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
3	Material Type: Artículo		Development and psychometric properties of nomination scales for high academic potential in early childhood education and care Idsøe, Ella Maria Cosmovici ; Campbell, Janine Anne ; Idsøe, Thormod ; Størksen, Ingunn Informa UK Ltd. (Taylor & Francis) 2021 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
4	Material Type: Disertación		Vil tilpasset opplæring påvirke senere studievalg? Mensa Norges medlemmers opplevelse av tilpasset opplæring i realfag og deres senere studievalg Ohrvik, Dåreth Holand Norwegian University of Life Sciences, Ås 2011 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
5	Material Type: Disertación		Vil tilpasset opplæring påvirke senere studievalg? Mensa Norges medlemmers opplevelse av tilpasset opplæring i realfag og deres senere studievalg Ohrvik, Dåreth Holand Norwegian University of Life Sciences, Ås 2010 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
6	Material Type: Artículo		Mathematically Gifted Students' Experience With Their Teachers' Mathematical Competence and Boredom in School: A Qualitative Interview Study Smedsrud, Jørgen Hammer ; Nordahl-Hansen, Anders ; Idsøe, Ella Frontiers in psychology, 2022-05, Vol.13, p.876350-876350 [Revista revisada por pares] Switzerland: Frontiers Media S.A Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
7	Material Type: Disertación		Evnerike barn i den norske barnehagen: En studie av hvordan barnehagestyrere oppfatter barnehagen sin rolle omkring evnerike barn Mikkelsen, Inessa Høgskolen i Sørøst-Norge 2016 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
8	Material Type: Disertación		Evnerike barn i barnehagen Gardar, Linda Apalnes Høgskolen i Oslo og Akershus 2012 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
9	Material Type: Disertación		Why let them walk when they can fly? Tilpasset opplæring og høyt begavede barn Udberg-Helle, Cecilie Eikefjord The University of Bergen 2013 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por
10	Material Type: Disertación		Why let them walk when they can fly? Tilpasset opplæring og høyt begavede barn Udberg-Helle, Cecilie Eikefjord The University of Bergen 2013 Texto completo disponible Recurso en línea Detalles Comentarios y Etiquetas Servicios adicionales Veces citado Citas Citado por

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