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Relações étnico-raciais e saberes docentes na escola de educação infantil da Universidade Federal do Rio De Janeiro
Relações étnico-raciais e saberes docentes na escola de educação infantil da Universidade Federal do Rio De Janeiro
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Relações étnico-raciais e saberes docentes na escola de educação infantil da Universidade Federal do Rio De Janeiro

Edmilson dos Santos Ferreira ; Jose Jairo Vieira ; Andrea Lopes da Costa Vieira

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-01, Vol.15 (1), p.236 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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Desafios para implantação da educação indígena na escola
Desafios para implantação da educação indígena na escola
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Desafios para implantação da educação indígena na escola

Kayapó, Edson

Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades, 2022-07, Vol.7 (32), p.e210918 [Periódico revisado por pares]

Quito: CICSHAL RELIGACIÓN, Centro de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades desde America Latina

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Projetos pedagógicos nas escolas comunitárias do Espírito Santo: propostas que se somam à educação do campo
Projetos pedagógicos nas escolas comunitárias do Espírito Santo: propostas que se somam à educação do campo
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Projetos pedagógicos nas escolas comunitárias do Espírito Santo: propostas que se somam à educação do campo

Jorge Luiz de Goes Pereira ; Fabricio Darley Paixão Fernandes

Revista Brasileira de Educação do Campo, 2017-01, Vol.2 (1), p.23 [Periódico revisado por pares]

Tocantinópolis: Universidade Federal do Tocantins (UFT)

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Ensino de filosofia frente aos desafios da Escola Sem Partido
Ensino de filosofia frente aos desafios da Escola Sem Partido
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Ensino de filosofia frente aos desafios da Escola Sem Partido

Webert Ribeiro de Oliveira ; Luciano Costa Santos

Revista da FAEEBA, 2020-01, Vol.29 (58), p.201 [Periódico revisado por pares]

Brumado: Universidade do Estado da Bahia - UNEB Departamento de Educação

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Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras
Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras
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Tecnologias digitais na Educação Infantil: representações sociais de professoras

de Oliveira, Nedia Maria ; Simão Pedro P. Marinho

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-10, Vol.15 (4), p.2094 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A construção da pedagogia universitária da unipampa nos primeiros anos de criação - visão institucional
A construção da pedagogia universitária da unipampa nos primeiros anos de criação - visão institucional
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A construção da pedagogia universitária da unipampa nos primeiros anos de criação - visão institucional

Rossi, Caren ; Alzira Elaine Melo Leal ; Katiane Rossi Haselein Knoll

Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-07, Vol.13 (3), p.967 [Periódico revisado por pares]

Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara

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A pedagogia social nas implicações prisionais e práticas escolares intramuros: reflexões de um estudo no estado do Paraná
A pedagogia social nas implicações prisionais e práticas escolares intramuros: reflexões de um estudo no estado do Paraná
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A pedagogia social nas implicações prisionais e práticas escolares intramuros: reflexões de um estudo no estado do Paraná

Rodrigues, Vanessa Elisabete Raue ; Oliveira, Rita De Cássia da Silva

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-03 (48), p.71-94 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Pedagogia histórico-crítica em Francisco Beltrão-PR (1990-2014): caminhos e descaminhos
Pedagogia histórico-crítica em Francisco Beltrão-PR (1990-2014): caminhos e descaminhos
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Pedagogia histórico-crítica em Francisco Beltrão-PR (1990-2014): caminhos e descaminhos

Camargo, Tassia Lima de ; Castanha, André Paulo

Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.98-117 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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Autofotografia como possibilidade metodológica em pesquisa: o método autofotográfico e as produções de trabalhadoras/es estudantes de duas regiões brasileiras
Autofotografia como possibilidade metodológica em pesquisa: o método autofotográfico e as produções de trabalhadoras/es estudantes de duas regiões brasileiras
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Autofotografia como possibilidade metodológica em pesquisa: o método autofotográfico e as produções de trabalhadoras/es estudantes de duas regiões brasileiras

Matos Costa França, Damiana ; Lisboa Franzoi, Naira

Imagens da educacao, 2018-03, Vol.8 (1), p.39215-e39215 [Periódico revisado por pares]

Maringa: Universidade Estadual de Maringá, Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul

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Inovação científica, tecnológica e pedagógica: avanços da educação superior
Inovação científica, tecnológica e pedagógica: avanços da educação superior
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Inovação científica, tecnológica e pedagógica: avanços da educação superior

Morés, Andréia

Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.176-192 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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