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Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores
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Artigo
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Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores

Marko, Gabriela ; Pataca, Ermelinda Moutinho

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino; Writing of biographical micro-narratives of Luso-Brazilian travelers: Conections between the History of Science in Brazil and teaching

Pataca, Ermelinda Moutinho; Oliveira, Cristiane Borges De

Educação e Pesquisa; v. 42 n. 1 (2016); 165-180

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2016-03-01

Acesso online

3
Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores
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Concepções de ciência e educação: contribuições da história da ciência para a formação de professores

Marko, Gabriela ; Pataca, Ermelinda Moutinho

Educação e pesquisa, 2019, Vol.45 [Periódico revisado por pares]

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4
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Specific heat of Gd4Co3

Lima, Oscar Ferreira De, 1952-; López Linares, Juan Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

LIMA, Oscar Ferreira de; LÓPEZ LINARES, Juan. Specific heat of Gd4Co3. Journal of physics. Condensed matter . Bristol : Institute of Physics Publishing, 2010. Vol. 22, n. 13 (Apr., 2010), n. art. 136002, p. 1-6. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/12864. Acesso em: 5 out. 2023.

2010

Acesso online

5
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O estágio supervisionado nos cursos de licenciatura em história: um estudo sobre Brasil/Portugal; Supervised practice in history courses: a study about Brazil/Portugal

Noda, Marisa; Solé, Maria Glória Parra Santos; Cainelli, Marlene

Educação e Pesquisa; v. 48 n. contínuo (2022): Educação e Pesquisa; e244825

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2022-10-03

Acesso online

6
Supervised practice in history courses: a study about Brazil/Portugal
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Artigo
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Supervised practice in history courses: a study about Brazil/Portugal

Noda, Marisa ; Solé, Maria Glória Parra Santos ; Cainelli, Marlene

Educação e pesquisa, 2022, Vol.48 [Periódico revisado por pares]

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7
Desafios aos editores da área de humanidades no periodismo científico e nas redes sociais: reflexões e experiências
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Desafios aos editores da área de humanidades no periodismo científico e nas redes sociais: reflexões e experiências

Benchimol, Jaime L. ; Cerqueira, Roberta C. ; Papi, Camilo

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014-06, Vol.40 (2), p.347-364 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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8
Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino
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Artigo
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Escrita de micronarrativas biográficas de viajantes luso-brasileiros: aproximações entre história das ciências no Brasil e ensino

Pataca, Ermelinda Moutinho ; Oliveira, Cristiane Borges de

Educação e pesquisa, 2016-03, Vol.42 (1), p.165-180 [Periódico revisado por pares]

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9
For a transnational history of sociology: interview with Gisèle Sapiro Entrevistas
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Artigo
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For a transnational history of sociology: interview with Gisèle Sapiro Entrevistas

Valente, Gabriela ; Ménard, Charlène ; Setton, Maria da Graça J. ; Sapiro, Gisèle

Educação e pesquisa, 2022, Vol.48 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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10
The social invisibility of Mapuche people in the teaching of History in Chile
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Artigo
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The social invisibility of Mapuche people in the teaching of History in Chile

Rodríguez, Alexis Sanhueza ; Blanch, Joan Pagès ; González-Monfort, Neus ; González-Valencia, Gustavo

Educação e pesquisa, 2022, Vol.48 [Periódico revisado por pares]

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