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[Re]pensando o estágio na formação profissional dos estudantes de Administração: um estudo sobre a produção científica brasileira na área
[Re]pensando o estágio na formação profissional dos estudantes de Administração: um estudo sobre a produção científica brasileira na área
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[Re]pensando o estágio na formação profissional dos estudantes de Administração: um estudo sobre a produção científica brasileira na área

Cassundé, Fernanda Roda de Souza Araújo ; Oliveira, Maurício Vitor Souza ; Alencar, Maria Tereza Caldas ; Rodrigues, Nilson Fernando Marcos ; Rodrigues, Elias Eduardo Damasceno

Administração (São Paulo), 2017-09, Vol.18 (3), p.594-623 [Periódico revisado por pares]

Rio De Janeiro: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração- ANGRAD

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2
A fase embrionária do campo de públicas o processo de expansão e diversificação do ensino de graduação de administração pública no brasil entre 1995 e 2006
A fase embrionária do campo de públicas o processo de expansão e diversificação do ensino de graduação de administração pública no brasil entre 1995 e 2006
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A fase embrionária do campo de públicas o processo de expansão e diversificação do ensino de graduação de administração pública no brasil entre 1995 e 2006

Fernando de Souza Coelho

Revista Administracao em Dialogo São Paulo v. 21, n. 2, p. 240-267, 2019

São Paulo 2019

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3
Metodologias ativas nas aulas de Administração Financeira: alternativa ao método tradicional de ensino para o despertar da motivação intrínseca e o desenvolvimento da autonomia
Metodologias ativas nas aulas de Administração Financeira: alternativa ao método tradicional de ensino para o despertar da motivação intrínseca e o desenvolvimento da autonomia
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Metodologias ativas nas aulas de Administração Financeira: alternativa ao método tradicional de ensino para o despertar da motivação intrínseca e o desenvolvimento da autonomia

Urias, Guilherme Muniz Pereira Chaves ; Azeredo, Luciana Aparecida Silva de

Administração (São Paulo), 2017-01, Vol.18 (1), p.39-67 [Periódico revisado por pares]

Rio De Janeiro: Associação Nacional dos Cursos de Graduação em Administração- ANGRAD

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Identificação de riscos corporativos no ambiente de valor de instituições de ensino superior privadas (IES)
Identificação de riscos corporativos no ambiente de valor de instituições de ensino superior privadas (IES)
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Identificação de riscos corporativos no ambiente de valor de instituições de ensino superior privadas (IES)

Silvye Ane Massaini Viviane Renata Franco de Oliveira; Fábio Lotti Oliva

Revista Administração em Diálogo São Paulo v. 19, n. 1, p. 89-111, jan./abr. 2017

São Paulo 2017

Acesso online

5
Desafios (e dilemas) para inserir "Sustentabilidade" nos currículos de administração um estudo de caso
Desafios (e dilemas) para inserir "Sustentabilidade" nos currículos de administração um estudo de caso
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Desafios (e dilemas) para inserir "Sustentabilidade" nos currículos de administração um estudo de caso

Sylmara Lopes Francelino Gonçalves-Dias Carolina Bohorquez Herrera; Myrt Thânia de Souza Cruz

RAM. Revista de Administração Mackenzie São Paulo v. 14, n. 3, p. 119-153, maio/jun. 2013

São Paulo 2013

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6
A AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA COM A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
A AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA COM A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS
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A AVALIAÇÃO DE ESTUDANTES E PROFESSORES DE ADMINISTRAÇÃO SOBRE A EXPERIÊNCIA COM A APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS

De Lima Guedes, Karine ; Bernardes De Andrade, Rui Otavio ; Mendes Nicolini, Alexandre

Administração (São Paulo), 2015-01, Vol.16 (1), p.71 [Periódico revisado por pares]

Associacao Nacional dos Cursos de Graduacao em Administracao - ANGRAD

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7
A Implementação do Projeto de Aperfeiçoamento Teórico Prático como Ferramenta de Gestão para Aprimoramento do Processo Ensino-Aprendizagem em Cursos de Gradução
A Implementação do Projeto de Aperfeiçoamento Teórico Prático como Ferramenta de Gestão para Aprimoramento do Processo Ensino-Aprendizagem em Cursos de Gradução
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A Implementação do Projeto de Aperfeiçoamento Teórico Prático como Ferramenta de Gestão para Aprimoramento do Processo Ensino-Aprendizagem em Cursos de Gradução

Barro, Flavio Carlos ; da Costa, Gisele Maria Tonin ; Schorr, Eduardo ; Barro, Dania

Revista Inovacao, Projectos e Tecnologias, 2015-07, Vol.3 (2), p.184-196

Universidade Nove de Julho

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8
A INSERÇÃO DA SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO DE ADMINISTRADORES
A INSERÇÃO DA SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO DE ADMINISTRADORES
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A INSERÇÃO DA SUSTENTABILIDADE NA FORMAÇÃO DE ADMINISTRADORES

Kuzma, Edson Luis ; Novak, Maricléia Aparecida Leite ; Doliveira, Sérgio Luis Dias ; Gonzaga, Carlos Alberto Marçal

Revista de gestão ambiental e sustentabilidade, 2016-05, Vol.5 (2), p.146-165 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE), PPGA

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9
Educação superior e os desafios no novo século: contextos e diálogos Brasil-Portugal
Educação superior e os desafios no novo século: contextos e diálogos Brasil-Portugal
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Educação superior e os desafios no novo século: contextos e diálogos Brasil-Portugal

Carlos Benedito Martins ; Maria Manuel Vieira

Editora UnB 2018

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10
Avaliação da aprendizagem na univesidade
Avaliação da aprendizagem na univesidade
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Avaliação da aprendizagem na univesidade

Oliveira, Katya Luciane de ; Santos, Acácia Aparecida Angeli dos

Psicologia Escolar e Educacional (Online), 2005-06, Vol.9 (1), p.37-46 [Periódico revisado por pares]

Maringá: Associacao Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional ABRAPEE

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Deste Autor:

  1. Oliva, F
  2. Gonçalves-Dias, S
  3. Massaini, S
  4. Coelho, F
  5. Oliveira, V

Neste Assunto:

  1. Ensino Superior
  2. Ensino Superior
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  4. Psychology, Educational
  5. Pedagogy

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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