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Pluricentrismo no ensino de Alemão como Língua Estrangeira: uma proposta para análise de material didático
Pluricentrismo no ensino de Alemão como Língua Estrangeira: uma proposta para análise de material didático
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Pluricentrismo no ensino de Alemão como Língua Estrangeira: uma proposta para análise de material didático

Savedra, Mônica Maria Guimarães; Meirelles, Camila

Pandaemonium Germanicum; v. 23 n. 41 (2020); 1-23

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2020-07-14

Acesso online

2
Ensino remoto em tempos de pandemia: uma experiência de formação emergencial e seus desdobramentos; Remote teaching in pandemic times: experiences with an emergency teacher training and its ramifications
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Ensino remoto em tempos de pandemia: uma experiência de formação emergencial e seus desdobramentos; Remote teaching in pandemic times: experiences with an emergency teacher training and its ramifications

Bolacio Filho, Ebal Sant’anna; Schumann , Carina; Savedra, Mônica Maria Guimarães

Pandaemonium Germanicum; v. 25 n. 47 (2022)

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2022-07-12

Acesso online

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Das Pommerische in Espírito Santo: ergebnisse und perspektiven einer soziolinguistischen studie; Pomeranian in the Brazilian State of Espírito Santo: results and perspectives from a sociolinguistic study
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Das Pommerische in Espírito Santo: ergebnisse und perspektiven einer soziolinguistischen studie; Pomeranian in the Brazilian State of Espírito Santo: results and perspectives from a sociolinguistic study

Höhmann, Beate; Savedra, Mônica Maria Guimarães

Pandaemonium Germanicum; n. 18 (2011); 283-300

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2011-12-01

Acesso online

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Questões de interculturalidade no ensino da língua alemã como segunda língua DaZ (Deutsch als Zweitsprache): o caso dos "ovinhos de Páscoa" (Ostereier)
Questões de interculturalidade no ensino da língua alemã como segunda língua DaZ (Deutsch als Zweitsprache): o caso dos "ovinhos de Páscoa" (Ostereier)
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Questões de interculturalidade no ensino da língua alemã como segunda língua DaZ (Deutsch als Zweitsprache): o caso dos "ovinhos de Páscoa" (Ostereier)

Savedra, Mônica Maria Guimarães; Liberto, Heloisa; Carapeto-Conceição, Robson

Pandaemonium Germanicum; n. 16 (2010); 204-219

Universidade de São Paulo. Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2010-01-01

Acesso online

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