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Grupo de estudos: uma alternativa para qualificar a prática construtivista interacionista nas séries iniciais do ensino fundamental
Grupo de estudos: uma alternativa para qualificar a prática construtivista interacionista nas séries iniciais do ensino fundamental
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Grupo de estudos: uma alternativa para qualificar a prática construtivista interacionista nas séries iniciais do ensino fundamental

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2006

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Estudos das perguntas de estudantes do ensino fundamental e médio no contexto do ensino e da aprendizagem em ciências
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2019

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Letramento científico em ciências: investigando processos de mediação para a construção dos saberes científicos em espaços não formais de ensino
Letramento científico em ciências: investigando processos de mediação para a construção dos saberes científicos em espaços não formais de ensino
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2014

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Trajetórias docentes dos terapeutas ocupacionais no Centro Universitário Metodista/IPA: 1980-2006
Trajetórias docentes dos terapeutas ocupacionais no Centro Universitário Metodista/IPA: 1980-2006
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Trajetórias docentes dos terapeutas ocupacionais no Centro Universitário Metodista/IPA: 1980-2006

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2006

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A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado
A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado
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A prática pedagógica na formação de professores com o uso de TDIC sob o foco das objetivações de Agnes Heller: Brasil e Portugal num estudo de caso múltiplo integrado

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2018

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A constituição do profissionalismo docente e suas interfaces com o exercício da docência no ensino superior
A constituição do profissionalismo docente e suas interfaces com o exercício da docência no ensino superior
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A constituição do profissionalismo docente e suas interfaces com o exercício da docência no ensino superior

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2011

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Entre a indignação e a esperança: motivação, pautas de ação docente, orientação paradigmática na alfabetização de jovens e adultos/as
Entre a indignação e a esperança: motivação, pautas de ação docente, orientação paradigmática na alfabetização de jovens e adultos/as
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Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2006

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A reconstrução da prática docente em matemática em um grupo de estudos de professoras
A reconstrução da prática docente em matemática em um grupo de estudos de professoras
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A reconstrução da prática docente em matemática em um grupo de estudos de professoras

Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul 2006

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