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VoxMore: artefato tecnológico para auxiliar a avaliação acústica da voz no processo ensino-aprendizagem e prática clínica
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VoxMore: artefato tecnológico para auxiliar a avaliação acústica da voz no processo ensino-aprendizagem e prática clínica

Abreu, Samuel Ribeiro de ; Moraes, Ronei Marcos de ; Martins, Perla do Nascimento ; Lopes, Leonardo Wanderley

CoDAS (São Paulo), 2023-10, Vol.35 (6) [Periódico revisado por pares]

Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia

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A monitoria de ensino na educação superior e seu aspecto colaborativo na formação e no processo ensino-aprendizagem
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A monitoria de ensino na educação superior e seu aspecto colaborativo na formação e no processo ensino-aprendizagem

Santos, Fabiana Celeste Boaventura dos ; Ferreira, Lúcia Gracia

Educação em Análise, 2019-12, Vol.4 (2), p.247 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina (UEL)

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Avaliação no Processo Ensino-Aprendizagem: uma Experiência Vivenciada
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Avaliação no Processo Ensino-Aprendizagem: uma Experiência Vivenciada

Ferreira, Maria de Lourdes da Silva Marques

Revista brasileira de educação médica, 2021-02, Vol.27 (1), p.12-19 [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Educação Médica

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Uma proposta de ensino de geometria plana no ensino fundamental: o jogo como instrumento no processo de ensino e aprendizagem
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Uma proposta de ensino de geometria plana no ensino fundamental: o jogo como instrumento no processo de ensino e aprendizagem

Juliana Andrade Ferreira ; Ednailton Santos Silva ; Larissa Pinca Sarro Gomes

C.Q.D., 2022-11, Vol.6 [Periódico revisado por pares]

UNESP

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FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA
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FUNÇÕES EPISTÊMICAS DE MODELOS NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM EM CITOGENÉTICA: UMA ANÁLISE NO CONTEXTO DA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE BIOLOGIA

Cardoso Mendonça, Paula Cristina ; Denise Suzane de Oliveira Cláudio ; Franco, Luiz Gustavo

Investigações em ensino de ciências, 2022-04, Vol.27 (1), p.349 [Periódico revisado por pares]

Porto Alegre: Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física

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Genética em Medicina e Enfermagem: percepções de profissionais de saúde envolvidos com o processo ensino-aprendizagem
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Genética em Medicina e Enfermagem: percepções de profissionais de saúde envolvidos com o processo ensino-aprendizagem

Moreira, Renata Postel ; Karam, Simone de Menezes ; Yamamura, Mellina ; Avó, Lucimar Retto da Silva de ; Germano, Carla Maria Ramos ; Melo, Débora Gusmão

Revista brasileira de educação médica, 2022-10, Vol.46 (3) [Periódico revisado por pares]

Associação Brasileira de Educação Médica

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Estudos culturais e educação: processo ensino-aprendizagem em Mato Grosso do Sul na pandemia da covid-19
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Estudos culturais e educação: processo ensino-aprendizagem em Mato Grosso do Sul na pandemia da covid-19

Victor da Rosa, Marcelo ; Duque, Tiago

Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 2022-12, Vol.103 (265), p.808-822 [Periódico revisado por pares]

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira

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Teatro em cena no processo ensino-aprendizagem para abordagem da violência contra mulheres: relato de experiência
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Teatro em cena no processo ensino-aprendizagem para abordagem da violência contra mulheres: relato de experiência

Alves, José Gerfeson ; Mendes, Antonio Wellington Vieira ; Albuquerque, Karina Ellen Alves de ; Silva, Andreza Vitor da ; Pereira, Leonarda Marques ; Braga, Lorena Pinheiro ; Oliveira, Maria Jeny de Sousa ; Pereira, Emanuelly Vieira ; Nobrega, Riani Joyce Neves ; Oliveira, Camila Almeida Neves de

Escola Anna Nery revista de enfermagem, 2022, Vol.26

Universidade Federal do Rio de Janeiro

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Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes de ensino superior
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Análise epistemológica sobre estratégias de aprendizagem que favorecem o processo de ensino-aprendizagem nos estudantes de ensino superior

Lima Sousa, Carla Olivia

Sapientiae, 2015-07, Vol.1 (1), p.133-141 [Periódico revisado por pares]

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A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM
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A AFETIVIDADE NA RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM

Gleice Mari Machado de Miranda Rodrigues ; Caroline Elizabel Blaszko ; Nájela Tavares Ujiie

Colloquium humanarum, 2021-05, Vol.18 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste Paulista

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