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Aspectos potenciais do software GeoGebra para o ensino e a aprendizagem de Matemática: um olhar a partir de dissertações
Aspectos potenciais do software GeoGebra para o ensino e a aprendizagem de Matemática: um olhar a partir de dissertações
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Aspectos potenciais do software GeoGebra para o ensino e a aprendizagem de Matemática: um olhar a partir de dissertações

Pereira Junior, João Carlos Alves ; Estevam, Everton José Goldoni

Alexandria (Florianópolis), 2022-11, Vol.15 (2), p.3-32 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Desenvolvimento profissional de um professor ao (re)elaborar uma prova escrita de matemática
Desenvolvimento profissional de um professor ao (re)elaborar uma prova escrita de matemática
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Desenvolvimento profissional de um professor ao (re)elaborar uma prova escrita de matemática

Antunes, Tiago Ponciano ; Mendes, Marcele Tavares

Amazônia (Universidade Federal do Pará), 2018-11, Vol.14 (31), p.22-38 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal do Pará

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A inclusão de estudantes com deficiência visual no ensino e aprendizagem de estatística: medidas de tendência central - The inclusion of students with visual impairments in the teaching and learning of statistics: measures of central tendency
A inclusão de estudantes com deficiência visual no ensino e aprendizagem de estatística: medidas de tendência central - The inclusion of students with visual impairments in the teaching and learning of statistics: measures of central tendency
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A inclusão de estudantes com deficiência visual no ensino e aprendizagem de estatística: medidas de tendência central - The inclusion of students with visual impairments in the teaching and learning of statistics: measures of central tendency

Rita de Cássia Célio Pasquarelli ; Manrique, Ana Lucia

Educação Matemática Pesquisa, 2016-01, Vol.18 (1)

Sao Paulo: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo PUC-SP, Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação Matemática

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A tecnologia nas práticas pedagógicas do ensino superior: o software Graphmatica no ensino de cálculo
A tecnologia nas práticas pedagógicas do ensino superior: o software Graphmatica no ensino de cálculo
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A tecnologia nas práticas pedagógicas do ensino superior: o software Graphmatica no ensino de cálculo

Giongo, Ieda Maria ; Souza, Antônio Aparecido Alves de

Revista EDaPECI : Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais, 2016, Vol.16 (2), p.366-378 [Periódico revisado por pares]

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Relação entre a formação continuada e os recursos tecnológicos, na percepção de professores da educação superior
Relação entre a formação continuada e os recursos tecnológicos, na percepção de professores da educação superior
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Relação entre a formação continuada e os recursos tecnológicos, na percepção de professores da educação superior

Ribeiro, Alexandra Ferreira Martins ; Vieira, Alboni Marisa Dudeque Pianovski

Acta Scientiarum : education, 2018-02, Vol.40 (1), p.37198

Maringa: Editora da Universidade Estadual de Maringá - EDUEM

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Ensino da matemática a alunos com deficiência intelectual na educação de jovens e adultos
Ensino da matemática a alunos com deficiência intelectual na educação de jovens e adultos
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Ensino da matemática a alunos com deficiência intelectual na educação de jovens e adultos

Brito, Jessica de ; Campos, Juliane Aparecida de Paula Perez ; Romanatto, Mauro Carlos

Revista brasileira de educação especial, 2014-12, Vol.20 (4), p.525-540

Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial - ABPEE

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Ensino e Aprendizagem em Matemática para Estudantes Cegos: Pesquisas, Resultados e Perspectivas
Ensino e Aprendizagem em Matemática para Estudantes Cegos: Pesquisas, Resultados e Perspectivas
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Ensino e Aprendizagem em Matemática para Estudantes Cegos: Pesquisas, Resultados e Perspectivas

Daiana Zanelato dos Anjos ; Méricles Thadeu Moretti

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2017-01, Vol.10 (1), p.15

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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A criatividade e as situações didáticas no ensino e aprendizagem da matemática = Creativity and didactical situations in the teaching and learning of mathematics
A criatividade e as situações didáticas no ensino e aprendizagem da matemática = Creativity and didactical situations in the teaching and learning of mathematics
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A criatividade e as situações didáticas no ensino e aprendizagem da matemática = Creativity and didactical situations in the teaching and learning of mathematics

Cleyton Hércules Gontijo ; Erondina Barbosa da Silva ; Rosália Policarpo Fagundes de Carvalho

Linhas críticas, 2012-04, Vol.18 (35), p.24-46 [Periódico revisado por pares]

Universidade de Brasília

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Formação de Professor e as Estruturas Multiplicativas: em Busca de Elementos Potencializadores da Aprendizagem Docente
Formação de Professor e as Estruturas Multiplicativas: em Busca de Elementos Potencializadores da Aprendizagem Docente
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Formação de Professor e as Estruturas Multiplicativas: em Busca de Elementos Potencializadores da Aprendizagem Docente

Aparecido dos Santos

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2017-01, Vol.10 (2), p.107

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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Algumas discussões e reflexões acerca das práticas pedagógicas no ensino de matemática: um relato de experiência
Algumas discussões e reflexões acerca das práticas pedagógicas no ensino de matemática: um relato de experiência
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Algumas discussões e reflexões acerca das práticas pedagógicas no ensino de matemática: um relato de experiência

Gerstberger, André ; Rehfeldt, Márcia Jussara Hepp ; Schuck, Rogério José

Imagens da educacao, 2016-09, Vol.6 (3), p.84-92 [Periódico revisado por pares]

Maringa: Universidade Estadual de Maringá, Programas de Pós-Graduação em Educação da Região Sul

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Deste Autor:

  1. Santos, I
  2. Moura, M
  3. Paredes, H
  4. Crivelenti, L
  5. Vassina, E

Neste Assunto:

  1. Mathematics Education
  2. Mathematics Education
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  5. Pedagogy

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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