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Tendencias no ensino de didatica no brasil
Tendencias no ensino de didatica no brasil
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Tendencias no ensino de didatica no brasil

M E D A Andre

Pimenta, S G, Org Sao Paulo : Cortez, 1997 Didatica e Formacao de Professores

Sao Paulo Cortez 1997

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12
O fio, os rastros, a ação e a investigação das práticas educativas [Introdução]
O fio, os rastros, a ação e a investigação das práticas educativas [Introdução]
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O fio, os rastros, a ação e a investigação das práticas educativas [Introdução]

Teresa Cristina Rego

Rego, Teresa Cristina, org Memória, história e escolarização Petrópolis, RJ: Vozes/São Paulo, SP: Segmento, 2011. 182 p.

Petrópolis São Paulo Vozes Segmento 2011

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13
Papel mediador da pesquisa no ensino de didatica
Papel mediador da pesquisa no ensino de didatica
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Papel mediador da pesquisa no ensino de didatica

M E D A Andre

Andre, M E D A; Oliveira, M R N S (*), Orgs Campinas : Papirus, 1997 Colecao pratica pedagogica Alternativas No Ensino de Didatica

Campinas Papirus 1997

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14
A obra Metodologia do ensino... [Prefácio]
A obra Metodologia do ensino... [Prefácio]
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A obra Metodologia do ensino... [Prefácio]

Marli Elisa Dalmazo Afonso de Andre

Carvalho, Janete Magalhães, org.(*) Metodologia do ensino superior : textos selecionados Vitória : EDUFES, 1998

Vitória EDUFES 1998

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15
Para uma re-significacao da didatica - ciencias da educacao, pedagogia e didatica (uma revisao conceitual e uma sintese provisoria)
Para uma re-significacao da didatica - ciencias da educacao, pedagogia e didatica (uma revisao conceitual e uma sintese provisoria)
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Para uma re-significacao da didatica - ciencias da educacao, pedagogia e didatica (uma revisao conceitual e uma sintese provisoria)

Selma Garrido Pimenta

Pimenta, S G, Org Sao Paulo : Cortez, 1997 Didatica e Formacao de Professores

Sao Paulo Cortez 1997

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16
Para além do fracasso escolar uma redefinição das práticas avaliativas
Para além do fracasso escolar uma redefinição das práticas avaliativas
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Para além do fracasso escolar uma redefinição das práticas avaliativas

Marli Eliza Dalmazo Afonso de André Laurizete F Passos

Aquino, Julio Roberto Groppa, org Erro e fracasso na escola São Paulo : Summus, 1997

São Paulo Summus 1997

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17
Considero o livro de Pura Lúcia um marco histórico...[Prefácio]
Considero o livro de Pura Lúcia um marco histórico...[Prefácio]
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Considero o livro de Pura Lúcia um marco histórico...[Prefácio]

Marli Eliza Dalmazo Afonso de André

Martins, Pura Lúcia Oliver Didática teórica / didática prática: para além do confronto São Paulo: Loyola, 1989 181 p

São Paulo Loyola 1989

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18
Proposta preliminar para as disciplinas didatica / pratica de ensino e estagio
Proposta preliminar para as disciplinas didatica / pratica de ensino e estagio
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Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Proposta preliminar para as disciplinas didatica / pratica de ensino e estagio

M E D A Andre I C A Fazenda

Sao Paulo Cenp 1990

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19
A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]
A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

A maneira de ensinar alunos...[Apresentação]

Rachel Rodrigues Kerbauy

Danna, M F(*); Matos, M A 3.ed Ensinando observação: uma introdução São Paulo : Edicon, 1996

São Paulo Edicon 1996

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (QL751 D188e 3.ed (AM=MMar/99) ) e outros locais(Acessar)

20
Disciplina construcao da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola
Disciplina construcao da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola
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Disciplina construcao da disciplina consciente e interativa em sala de aula e na escola

Celso dos Santos Vasconcellos

São Paulo Libertad 1995

Localização: FE - Faculdade de Educação    (371.30 V331d 7.ed. ) e outros locais(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Pimenta, S
  2. Freire, P
  3. Carvalho, A
  4. Neira, M
  5. André, M

Neste Assunto:

  1. PRÁTICA DE ENSINO
  2. Formação De Professores
  3. Ensino E Aprendizagem
  4. EDUCAÇÃO
  5. Didática

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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