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Computer science and non-computer science faculty members’ perception on teaching data science via an experiential learning platform
Computer science and non-computer science faculty members’ perception on teaching data science via an experiential learning platform
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Computer science and non-computer science faculty members’ perception on teaching data science via an experiential learning platform

Chen, Huan ; Wang, Ye ; Li, You ; Lee, Yugyung ; Petri, Alexis ; Cha, Teryn

Education and information technologies, 2023-04, Vol.28 (4), p.4093-4108 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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2
Desenvolvimento e avaliação de curso on-line sobre suporte avançado de vida em parada cardiorrespiratória para enfermeiro
Desenvolvimento e avaliação de curso on-line sobre suporte avançado de vida em parada cardiorrespiratória para enfermeiro
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Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Desenvolvimento e avaliação de curso on-line sobre suporte avançado de vida em parada cardiorrespiratória para enfermeiro

Tomazini, Edenir Aparecida Sartorelli

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola de Enfermagem 2017-07-06

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Female computer science students: A qualitative exploration of women’s experiences studying computer science at university in the UK
Female computer science students: A qualitative exploration of women’s experiences studying computer science at university in the UK
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Female computer science students: A qualitative exploration of women’s experiences studying computer science at university in the UK

Yates, Julia ; Plagnol, Anke C.

Education and information technologies, 2022-04, Vol.27 (3), p.3079-3105 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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4
Creating new learning experiences on a global scale second European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2007, Crete, Greece, September 2007 proceedings
Creating new learning experiences on a global scale second European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2007, Crete, Greece, September 2007 proceedings
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Creating new learning experiences on a global scale second European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2007, Crete, Greece, September 2007 proceedings

European Conference on Technology Enhanced Learning (2nd 2007 Crete, Greece) Erik Duval; Ralf Klamma; Martin Wolpers

Berlin Springer New York c2007

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (68-02 LNCS v.4753 ) e outros locais(Acessar)

5
Innovative approaches for learning and knowledge sharing First European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2006 Crete, Greece, October 1-4, 2006 : proceedings
Innovative approaches for learning and knowledge sharing First European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2006 Crete, Greece, October 1-4, 2006 : proceedings
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Innovative approaches for learning and knowledge sharing First European Conference on Technology Enhanced Learning, EC-TEL 2006 Crete, Greece, October 1-4, 2006 : proceedings

European Conference on Technology Enhanced Learning (1st 2006 Crete, Greece) W Nejdl (Wolfgang) 1960; K Tochtermann (Klaus)

Berlin Springer New York c2006

Localização: ICMC - Inst. Ciên. Mat. Computação    (68-02 LNCS v.4227 ) e outros locais(Acessar)

6
Learning computer science concepts with Scratch
Learning computer science concepts with Scratch
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Learning computer science concepts with Scratch

Meerbaum-Salant, Orni ; Armoni, Michal ; Ben-Ari, Mordechai (Moti)

Computer science education, 2013-09, Vol.23 (3), p.239-264 [Periódico revisado por pares]

Norwood: Routledge

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7
Putting Making into High School Computer Science Classrooms: Promoting Equity in Teaching and Learning with Electronic Textiles in "Exploring Computer Science"
Putting Making into High School Computer Science Classrooms: Promoting Equity in Teaching and Learning with Electronic Textiles in "Exploring Computer Science"
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Putting Making into High School Computer Science Classrooms: Promoting Equity in Teaching and Learning with Electronic Textiles in "Exploring Computer Science"

Fields, Deborah Ann ; Kafai, Yasmin ; Nakajima, Tomoko ; Goode, Joanna ; Margolis, Jane

Equity & excellence in education, 2018-01, Vol.51 (1), p.21-35 [Periódico revisado por pares]

Amherst: Routledge

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8
Effective measures to foster girls’ interest in secondary computer science education: A Literature Review
Effective measures to foster girls’ interest in secondary computer science education: A Literature Review
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Effective measures to foster girls’ interest in secondary computer science education: A Literature Review

Happe, Lucia ; Buhnova, Barbora ; Koziolek, Anne ; Wagner, Ingo

Education and information technologies, 2021-05, Vol.26 (3), p.2811-2829 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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9
Gamification in education: a mixed-methods study of gender on computer science students’ academic performance and identity development
Gamification in education: a mixed-methods study of gender on computer science students’ academic performance and identity development
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Gamification in education: a mixed-methods study of gender on computer science students’ academic performance and identity development

Zahedi, Leila ; Batten, Jasmine ; Ross, Monique ; Potvin, Geoff ; Damas, Stephanie ; Clarke, Peter ; Davis, Debra

Journal of computing in higher education, 2021-08, Vol.33 (2), p.441-474 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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10
Computer science (CS) in the compulsory education curriculum: Implications for future research
Computer science (CS) in the compulsory education curriculum: Implications for future research
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Computer science (CS) in the compulsory education curriculum: Implications for future research

Passey, Don

Education and information technologies, 2017-03, Vol.22 (2), p.421-443 [Periódico revisado por pares]

New York: Springer US

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