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11
Vers un renouvellement du canon de la littérature francophone: Les Enjeux de l'enseignement universitaire en Suède
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Vers un renouvellement du canon de la littérature francophone: Les Enjeux de l'enseignement universitaire en Suède

Cedergren, Mickaëlle ; Lindberg, Ylva

Revue de littérature comparée, 2015, Vol.2 (354), p.231

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12
Peut-on enseigner la littérature européenne? Pour augmenter les marges de manoeuvre dans les anthologies conçues comme des espaces de transition
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Peut-on enseigner la littérature européenne? Pour augmenter les marges de manoeuvre dans les anthologies conçues comme des espaces de transition

Domínguez, César

Revue de littérature comparée, 2013, Vol.4 (348), p.459

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13
Lectures et plaisirs : pour une reconceptualisation des modes et des types de lecture littéraire
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Lectures et plaisirs : pour une reconceptualisation des modes et des types de lecture littéraire

Bemporad, Chiara

Études de lettres, 2014-09, Vol.1 (295), p.65-84

Université de Lausanne

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14
La lecture subjective est-elle soluble dans l’enseignement de la littérature ?
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La lecture subjective est-elle soluble dans l’enseignement de la littérature ?

Langlade, Gérard

Études de lettres, 2014-09, Vol.1 (295), p.47-64

Université de Lausanne

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15
Les rouages de l’intrigue dans l’atelier de Ramuz : la tension expliquée
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Les rouages de l’intrigue dans l’atelier de Ramuz : la tension expliquée

Baroni, Raphaël

Études de lettres, 2014-09, Vol.1 (295), p.109-132

Université de Lausanne

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16
Chloroforme et signification : pourquoi la littérature est-elle si soporifique à l’école ?
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Chloroforme et signification : pourquoi la littérature est-elle si soporifique à l’école ?

David, Jérôme

Études de lettres, 2014-09, Vol.1 (295), p.19-32

Université de Lausanne

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17
La transmission universitaire des textes médiévaux : pleine propriété ou usufruit d’un héritage ? Imaginaires critiques du proche et du lointain
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La transmission universitaire des textes médiévaux : pleine propriété ou usufruit d’un héritage ? Imaginaires critiques du proche et du lointain

Delale, Sarah

Perspectives Médiévales, 2015-01, Vol.36 (36), p.46 [Periódico revisado por pares]

Société de langues et littératures médiévales d’oc et d’oïl (SLLMOO)

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18
Charles Dédéyan intercesseur
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Charles Dédéyan intercesseur

Body, Jacques

Revue de littérature comparée, 2010, Vol.4 (336), p.455

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19
De la destinée pédagogique d’Aimé Césaire : poétique(s) de l’engagement pour la jeunesse
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De la destinée pédagogique d’Aimé Césaire : poétique(s) de l’engagement pour la jeunesse

Schneider, Anne

Présence africaine, 2014, Vol.189 (1), p.255-267 [Periódico revisado por pares]

Éditions Présence Africaine

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20
Comment « l’écologie littéraire » peut-elle raviver la relation aux œuvres et à leur transmission ?
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Comment « l’écologie littéraire » peut-elle raviver la relation aux œuvres et à leur transmission ?

Boyer-Weinmann, Martine

Études de lettres, 2014-09, Vol.1 (295), p.151-164

Université de Lausanne

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