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Impact of attending a 1-day multi-professional course (ALERT™) on the knowledge of acute care in trainee doctors
Impact of attending a 1-day multi-professional course (ALERT™) on the knowledge of acute care in trainee doctors
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Impact of attending a 1-day multi-professional course (ALERT™) on the knowledge of acute care in trainee doctors

Smith, Gary B ; Poplett, Nicola

Resuscitation, 2004-05, Vol.61 (2), p.117-122 [Periódico revisado por pares]

Shannon: Elsevier Ireland Ltd

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2
Introdução de Modelagem da Informação da Construção (BIM) no currículo: uma contribuição para a formação do projetista.
Introdução de Modelagem da Informação da Construção (BIM) no currículo: uma contribuição para a formação do projetista.
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Introdução de Modelagem da Informação da Construção (BIM) no currículo: uma contribuição para a formação do projetista.

Barison, Maria Bernardete

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Escola Politécnica 2015-02-03

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Las competencias digitales de las educadoras de la primera infancia
Las competencias digitales de las educadoras de la primera infancia
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Las competencias digitales de las educadoras de la primera infancia

González Tamayo, Lidielys ; León Morejón, Yeran ; Gil García, Maylin ; Pérez López, Caridad de los Ángeles

Mendive, 2023, Vol.21 (3) [Periódico revisado por pares]

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4
Avançando na direção de cobertura universal de saúde: competências de enfermeiros de práticas avançadas; Avanzando hacia la cobertura universal de salud: competencias de enfermería avanzadas; Moving towards universal health coverage: advanced practice nurse competencies
Avançando na direção de cobertura universal de saúde: competências de enfermeiros de práticas avançadas; Avanzando hacia la cobertura universal de salud: competencias de enfermería avanzadas; Moving towards universal health coverage: advanced practice nurse competencies
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Avançando na direção de cobertura universal de saúde: competências de enfermeiros de práticas avançadas; Avanzando hacia la cobertura universal de salud: competencias de enfermería avanzadas; Moving towards universal health coverage: advanced practice nurse competencies

Honig, Judy; Doyle-Lindrud, Susan; Dohrn, Jennifer

Revista Latino-Americana de Enfermagem; v. 27 (2019); e3132

Universidade de São Paulo. Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto 2019-03-19

Acesso online

5
A construção social do ensino de sociologia em São Paulo entre 2009-2018
A construção social do ensino de sociologia em São Paulo entre 2009-2018
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Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A construção social do ensino de sociologia em São Paulo entre 2009-2018

Silva, Josefa Alexandrina Da

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2018-11-09

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Indoctrination and education: Considerations from the radical and inclusive approach for teaching
Indoctrination and education: Considerations from the radical and inclusive approach for teaching
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Indoctrination and education: Considerations from the radical and inclusive approach for teaching

Rodríguez Herrero, Pablo ; de la Herrán Gascón, Agustín

Revista educare, 2024, Vol.28 (1) [Periódico revisado por pares]

Texto completo disponível

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7
Avançando na direção de cobertura universal de saúde: competências de enfermeiros de práticas avançadas
Avançando na direção de cobertura universal de saúde: competências de enfermeiros de práticas avançadas
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Avançando na direção de cobertura universal de saúde: competências de enfermeiros de práticas avançadas

Honig, Judy ; Doyle-Lindrud, Susan ; Dohrn, Jennifer

Revista latino-americana de enfermagem, 2019-01, Vol.27 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade de São Paulo-USP, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto - USP

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8
Education and Inclusion: equity and learning as capital strategies
Education and Inclusion: equity and learning as capital strategies
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Education and Inclusion: equity and learning as capital strategies

Rosalba Maria Cardoso Garcia ; Maria Helena Michels

Educação e realidade, 2022-02, Vol.46 (3)

Universidade Federal do Rio Grande do Sul

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9
O projeto político-pedagógico de ciências contábeis e a pedagogia das competências. Percepções da coordenação e os docentes em uma IES da cidade de São Paulo
O projeto político-pedagógico de ciências contábeis e a pedagogia das competências. Percepções da coordenação e os docentes em uma IES da cidade de São Paulo
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O projeto político-pedagógico de ciências contábeis e a pedagogia das competências. Percepções da coordenação e os docentes em uma IES da cidade de São Paulo

Costa Nunes, Simone ; Peleias, Ivam Ricardo ; Frois de Carvalho, Ronaldo ; Souza Dias, Ana Lucia de ; Petarnella, Leandro

Cuadernos de contabilidad, 2020, Vol.21

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10
Escuela secundaria: currículo, saberes y prácticas en contexto
Escuela secundaria: currículo, saberes y prácticas en contexto
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Escuela secundaria: currículo, saberes y prácticas en contexto

Ferreyra, Horacio Ademar

Sofia, 2018-06, Vol.14 (1), p.1-11 [Periódico revisado por pares]

Universidad La Gran Colombia

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  1. Silva, J
  2. Ferraz, P
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