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Material Type: Artigo
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Da construcao a analise: integrando duas abordagens para se trabalhar casos em Relacoes InternacionaisCarvalho Pacheco, Cristina ; Maielo Silva, Ana Paula ; Cia Alves, Elia Elisa ; Gonçalves Barbosa, Gabriela ; Cordeiro, Hallyson Angelo, JrMural Internacional, 2019-01, Vol.10Universidade do Estado do Rio de Janeiro- UerjTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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REFLEXÕES SOBRE PROFISSIONALIZAÇÃO E IDENTIDADE DOCENTEPaula, E FHolos (Natal, RN), 2019-01, Vol.35 (1), p.1-6 [Periódico revisado por pares]Natal: Instituto Federal de Educacao Ciencia e Tecnologia do Rio Grande do NorteTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Pre-service TESOL teachers’ professional-awareness building through reflecting on reflections of critical incidentsKarim, Abdul ; Amin, Fariah ; Kabilan, Muhammad Kamarul ; Reshmin, Liza ; Amin, Evita UmamaAsian-Pacific Journal of Second and Foreign Language Education, 2024-12, Vol.9 (1), p.52-30 [Periódico revisado por pares]Berlin/Heidelberg: Springer Berlin HeidelbergTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Reproducing or Reducing Inequality? The Case of Summer Learning ProgramsDavies, Scott ; Aurini, Janice ; Hillier, CathleneCanadian journal of education, 2022-12, Vol.45 (4), p.1055 [Periódico revisado por pares]Canadian Society for the Study of EducationTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Pedagogical Mechanism Of Preparing Future Teachers For Professional Competence FormationTurgunovna, Yuldoshova Dilbar ; o'g'li, Oppoqxo'jayev Xojixuja AzimjonOnomazein : revista de linguística y traducción del Instituto de Letras de la Pontificia Universidad Católica de Chile, 2023-12 (62), p.2186 [Periódico revisado por pares]Pontificia Universidad Catolica de Chile, Facultad de LetrasTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Rethinking a Correct and Proper English: Teachers can make language more equitable by paying attention to the words they use to describe EnglishGriswold, AndreaEnglish journal, 2024-03, Vol.113 (4), p.18 [Periódico revisado por pares]National Council of Teachers of English (NCTE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Lifting Up Talk as a Crucial Practice in the Writing Classroom: The work of three secondary English teachers illustrates the power and risks of centering talk as a practice in writing classroomsLeekeenan, Kira ; Warrington, AmberEnglish journal, 2024-03, Vol.113 (4), p.69 [Periódico revisado por pares]National Council of Teachers of English (NCTE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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The Future Is NowOrzulak, Melinda McBeeEnglish journal, 2024-03, Vol.113 (4), p.9 [Periódico revisado por pares]National Council of Teachers of English (NCTE)Texto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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PDK Connection: Meet Distinguished Educator Fellow Cecilia GrayPhi Delta Kappan, 2023-05, Vol.104 (8), p.71-71Los Angeles, CA: SAGE PublicationsTexto completo disponível |
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Material Type: Artigo
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Untying the double bindCormier, Christopher J. ; Bettini, Elizabeth ; Stark, KristabelPhi Delta Kappan, 2023-05, Vol.104 (8), p.19-24Los Angeles, CA: SAGE PublicationsTexto completo disponível |