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Formação dos próprios educadores: um princípio educativo do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
Formação dos próprios educadores: um princípio educativo do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)
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Formação dos próprios educadores: um princípio educativo do Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra (MST)

Silva, Cláudio Rodrigues da ; Dal Ri, Neusa Maria

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-06 (49), p.1-17 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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12
A educação ambiental nas representações sociais de professores e a importância do Projeto Sala Verde
A educação ambiental nas representações sociais de professores e a importância do Projeto Sala Verde
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A educação ambiental nas representações sociais de professores e a importância do Projeto Sala Verde

Coelho Monteiro, Iraelza Fátima ; Ortiz Monteiro, Patrícia Diana Edith Belfort de Souza Camargo

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-03 (48), p.201-218 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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13
IMPROVING PROSPECTIVE TEACHERS' CRITICAL THINKING THROUGH HIGHER ORDER THINKING SKILLS-ORIENTED LEARNING WITH LESSON STUDY SETTINGS/MELHORANDO O PENSAMENTO CRÍTICO DOS PROFESSORES POR MEIO DE PENSAMENTO DE ORDEM SUPERIOR APRENDIZAGEM ORIENTADA PARA HABILIDADES COM CONFIGURAÇÕES DE ESTUDO DE LIÇÕES
IMPROVING PROSPECTIVE TEACHERS' CRITICAL THINKING THROUGH HIGHER ORDER THINKING SKILLS-ORIENTED LEARNING WITH LESSON STUDY SETTINGS/MELHORANDO O PENSAMENTO CRÍTICO DOS PROFESSORES POR MEIO DE PENSAMENTO DE ORDEM SUPERIOR APRENDIZAGEM ORIENTADA PARA HABILIDADES COM CONFIGURAÇÕES DE ESTUDO DE LIÇÕES
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IMPROVING PROSPECTIVE TEACHERS' CRITICAL THINKING THROUGH HIGHER ORDER THINKING SKILLS-ORIENTED LEARNING WITH LESSON STUDY SETTINGS/MELHORANDO O PENSAMENTO CRÍTICO DOS PROFESSORES POR MEIO DE PENSAMENTO DE ORDEM SUPERIOR APRENDIZAGEM ORIENTADA PARA HABILIDADES COM CONFIGURAÇÕES DE ESTUDO DE LIÇÕES

Yudiana, Kadek ; Bayu, Gede Wira

Synesis, 2023-07, Vol.15 (3), p.206

Catholic University of Petropolis (Universidade Catolica de Petropolis)

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14
Condições efetivas de trabalho de professores do Ensino Médio de Alagoas e Pernambuco
Condições efetivas de trabalho de professores do Ensino Médio de Alagoas e Pernambuco
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Condições efetivas de trabalho de professores do Ensino Médio de Alagoas e Pernambuco

Machado Costa, Gilvan Luiz ; Iatanilton Damasceno de França, Antônio

EccoS – Revista Científica, 2022-12 (63), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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15
A NEW WINDOW TO ELT IDENTITY: THE FIRST PICTURE AND MISSION OF TRANSIDENTITY VERSUS CROSS-IDENTITY APPROACH/UMA NOVA JANELA PARA A IDENTIDAD ELT: O PRIMEIRO QUADRO E A MISSAO DA ABORDAGEM TRANSIDENTIDADE VERSUS IDENTIDADE CRUZADA
A NEW WINDOW TO ELT IDENTITY: THE FIRST PICTURE AND MISSION OF TRANSIDENTITY VERSUS CROSS-IDENTITY APPROACH/UMA NOVA JANELA PARA A IDENTIDAD ELT: O PRIMEIRO QUADRO E A MISSAO DA ABORDAGEM TRANSIDENTIDADE VERSUS IDENTIDADE CRUZADA
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A NEW WINDOW TO ELT IDENTITY: THE FIRST PICTURE AND MISSION OF TRANSIDENTITY VERSUS CROSS-IDENTITY APPROACH/UMA NOVA JANELA PARA A IDENTIDAD ELT: O PRIMEIRO QUADRO E A MISSAO DA ABORDAGEM TRANSIDENTIDADE VERSUS IDENTIDADE CRUZADA

Moradi, Mojtaba ; Hosseini, Leila

Synesis, 2023-04, Vol.15 (2), p.26

Catholic University of Petropolis (Universidade Catolica de Petropolis)

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16
THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC SELF-EFFICACY AND PERCEPTIONS OF TEACHING SKILLS
THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC SELF-EFFICACY AND PERCEPTIONS OF TEACHING SKILLS
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THE RELATIONSHIP BETWEEN ACADEMIC SELF-EFFICACY AND PERCEPTIONS OF TEACHING SKILLS

Dalbudak, Ibrahim ; Acar, Eyup

Synesis, 2023-04, Vol.15 (2), p.45

Catholic University of Petropolis (Universidade Catolica de Petropolis)

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17
Quem são os Pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE de Ouro Preto, Minas Gerais? O perfil e a formação em foco
Quem são os Pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE de Ouro Preto, Minas Gerais? O perfil e a formação em foco
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Quem são os Pedagogos que atuam nas instituições de ensino público da SRE de Ouro Preto, Minas Gerais? O perfil e a formação em foco

Lucindo, Nilzilene Imaculada ; Araújo, Regina Magna Bonifácio de

Eccos (São Paulo, Brazil), 2019-07 (49), p.1-30 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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18
INCORPORATION OF CRITICAL THINKING FOR DEVELOPING READING SKILLS IN EFL CLASSROOM TEACHING/INCORPORACAO DO PENSAMENTO CRITICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETENCIAS DE LEITURA NO ENSINO EM SALA DE AULA EFL
INCORPORATION OF CRITICAL THINKING FOR DEVELOPING READING SKILLS IN EFL CLASSROOM TEACHING/INCORPORACAO DO PENSAMENTO CRITICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETENCIAS DE LEITURA NO ENSINO EM SALA DE AULA EFL
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INCORPORATION OF CRITICAL THINKING FOR DEVELOPING READING SKILLS IN EFL CLASSROOM TEACHING/INCORPORACAO DO PENSAMENTO CRITICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETENCIAS DE LEITURA NO ENSINO EM SALA DE AULA EFL

Salameh, Basem Okleh

Synesis, 2023-04, Vol.15 (2), p.243

Catholic University of Petropolis (Universidade Catolica de Petropolis)

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19
A NEW WINDOW TO ELT IDENTITY: THE FIRST PICTURE AND MISSION OF TRANSIDENTITY VERSUS CROSS-IDENTITY APPROACH/UMA NOVA JANELA PARA A IDENTIDAD ELT: O PRIMEIRO QUADRO E A MISSÃO DA ABORDAGEM TRANSIDENTIDADE VERSUS IDENTIDADE CRUZADA
A NEW WINDOW TO ELT IDENTITY: THE FIRST PICTURE AND MISSION OF TRANSIDENTITY VERSUS CROSS-IDENTITY APPROACH/UMA NOVA JANELA PARA A IDENTIDAD ELT: O PRIMEIRO QUADRO E A MISSÃO DA ABORDAGEM TRANSIDENTIDADE VERSUS IDENTIDADE CRUZADA
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A NEW WINDOW TO ELT IDENTITY: THE FIRST PICTURE AND MISSION OF TRANSIDENTITY VERSUS CROSS-IDENTITY APPROACH/UMA NOVA JANELA PARA A IDENTIDAD ELT: O PRIMEIRO QUADRO E A MISSÃO DA ABORDAGEM TRANSIDENTIDADE VERSUS IDENTIDADE CRUZADA

Moradi, Mojtaba ; Hosseini, Leila

Synesis, 2023-01, Vol.15 (1), p.26

Catholic University of Petropolis (Universidade Catolica de Petropolis)

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INCORPORATION OF CRITICAL THINKING FOR DEVELOPING READING SKILLS IN EFL CLASSROOM TEACHING/INCORPORAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE LEITURA NO ENSINO EM SALA DE AULA EFL
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INCORPORATION OF CRITICAL THINKING FOR DEVELOPING READING SKILLS IN EFL CLASSROOM TEACHING/INCORPORAÇÃO DO PENSAMENTO CRÍTICO PARA O DESENVOLVIMENTO DE COMPETÊNCIAS DE LEITURA NO ENSINO EM SALA DE AULA EFL

Salameh, Basem Okleh

Synesis, 2023-01, Vol.15 (1), p.243

Catholic University of Petropolis (Universidade Catolica de Petropolis)

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