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Avaliação sustentável no processo de ensino-aprendizagem no ensino superior
Avaliação sustentável no processo de ensino-aprendizagem no ensino superior
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Avaliação sustentável no processo de ensino-aprendizagem no ensino superior

Erico Fernando Lopes Pereira-Silva

Estudos em Avaliação Educacional (Impresso), 2024-05, Vol.35 [Periódico revisado por pares]

Fundação Carlos Chagas

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Citações Citado por
2
Interação professor/aluno no currículo de graduação em enfermagem, as metodologias aplicadas e as tecnologias no processo ensino aprendizagem
Interação professor/aluno no currículo de graduação em enfermagem, as metodologias aplicadas e as tecnologias no processo ensino aprendizagem
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Interação professor/aluno no currículo de graduação em enfermagem, as metodologias aplicadas e as tecnologias no processo ensino aprendizagem

Ana Carolina Martins de Oliveira Sônia Maria Villela Bueno; Congresso de Educação Preventiva em Sexualidade, DST/AIDS, Drogas e Violência: resgatando uma formação integral e humanística (6. 2008 Ribeirão Preto)

Resumos Ribeirão Preto : EERP/USP, 2008

Ribeirão Preto EERP/USP 2008

Localização: EERP - Esc. Enfermagem Ribeirão Preto    (pcd CD-Rom p.104 1696258 CD093 ) e outros locais(Acessar)

3
Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário
Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário
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Caderneta Eletrónica no Processo Ensino-Aprendizagem: Visão de Professores e Pais de alunos do ensino Básico e Secundário

Abreu, António ; Rocha, Álvaro ; Cota, Manuel Pérez ; Carvalho, João Vidal

RISTI : Revista Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação, 2015-12 (16), p.108-128 [Periódico revisado por pares]

AISTI - Associação Ibérica de Sistemas e Tecnologias de Informação

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4
Uma abordagem comunicativa no processo ensino/aprendizagem de língua estrangeira
Uma abordagem comunicativa no processo ensino/aprendizagem de língua estrangeira
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Uma abordagem comunicativa no processo ensino/aprendizagem de língua estrangeira

Lilian de Abreu Pessoa Encontro A Formação de Professores de Línguas Estrangeiras : ensino, aprendizagem e pesquisa (1. 2002 São Paulo)

Anais.. São Paulo : FEUSP, 2003

São Paulo FEUSP 2003

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5
Cadeias alimentares e o planejamento de sequências de ensino aprendizagem
Cadeias alimentares e o planejamento de sequências de ensino aprendizagem
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Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Cadeias alimentares e o planejamento de sequências de ensino aprendizagem

Rogério Gonçalves Nigro Silvia Luzia Frateschi Trivelato; Encontro Perspectivas do Ensino de Biologia (9. 2004 São Paulo)

Caderno de programa e resumos São Paulo : FEUSP, 2004

São Paulo FEUSP 2004

Item não circula. Consulte sua biblioteca.(Acessar)

6
A TRANSGRESSÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NAS FRONTEIRAS DO AQUI-AGORA: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS AMANHÃ E ALÉMO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS AMANHÃ E ALÉM
A TRANSGRESSÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NAS FRONTEIRAS DO AQUI-AGORA: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS AMANHÃ E ALÉMO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS AMANHÃ E ALÉM
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A TRANSGRESSÃO DA EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA NAS FRONTEIRAS DO AQUI-AGORA: O ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS AMANHÃ E ALÉMO ENSINO-APRENDIZAGEM DE LÍNGUAS AMANHÃ E ALÉM

Da Silva Reis, Valdeni ; Oliveira Campos, Isabela ; Fernandes Archer, Carolina ; Alacoque Barros, Nathalie ; Lopes do Nascimento, Brenda Kelly ; Souza Martins, Anna Flávia ; Rocha Gomes, Esther ; Carvalho Domingos, Pedro Henrique ; Silva, Kely Cristina

Linguagem & ensino, 2022-12, Vol.25 (2), p.150-173 [Periódico revisado por pares]

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7
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRECEPTORIAS EM SAÚDE: PERCEPÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS
PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRECEPTORIAS EM SAÚDE: PERCEPÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS
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PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM NAS PRECEPTORIAS EM SAÚDE: PERCEPÇÃO E ADAPTAÇÃO DE RESIDENTES MULTIPROFISSIONAIS

Cicarelli, Karina ; Vieira, Camila Mugnai

Trabalho & educação, 2021-09, Vol.30 (2), p.121-139 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Minas Gerais

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8
Ensino Remoto, Junventude e BNCC: processo de ensino-aprendizagem no Ensino Médio
Ensino Remoto, Junventude e BNCC: processo de ensino-aprendizagem no Ensino Médio
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Ensino Remoto, Junventude e BNCC: processo de ensino-aprendizagem no Ensino Médio

Casagrande, Ana Lara ; Alonso, Kátia Morosov

Revista da FAEEBA, 2022-02, Vol.31 (65), p.188-200 [Periódico revisado por pares]

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9
Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem
Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem
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Tecnologias digitais de comunicação e ensino superior: contribuições da teoria da atividade em processos de ensino-aprendizagem

Neto, Mariano Castro

Revista lusófona de educação, 2020, Vol.49 (49), p.81-95

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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10
O MUSEU E O FANTASMA: A CONTRIBUIÇÃO DA EXPRESSÃO SONORA E MUSICAL NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ESPAÇOS MUSEAIS
O MUSEU E O FANTASMA: A CONTRIBUIÇÃO DA EXPRESSÃO SONORA E MUSICAL NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ESPAÇOS MUSEAIS
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O MUSEU E O FANTASMA: A CONTRIBUIÇÃO DA EXPRESSÃO SONORA E MUSICAL NO ENSINO/APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS NOS ESPAÇOS MUSEAIS

Duprat, Renata ; Blanco Sant'Anna, Denise

Prâksis, 2023-08, Vol.2, p.198-210 [Periódico revisado por pares]

Universidade Feevale

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Deste Autor:

  1. Carvalho, A
  2. Silva, A
  3. Marcondes, M
  4. Colello, S
  5. Silva, M

Neste Assunto:

  1. Education & Educational Research
  2. Education
  3. Ensino E Aprendizagem
  4. Teaching
  5. Aprendizagem

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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