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Práticas Científicas identificadas nas ações docentes em aulas de Química
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Práticas Científicas identificadas nas ações docentes em aulas de Química

Dos Santos Noraa, Paulo ; Dias Broietti, Fabiele Cristiane

REXE: Revista de estudios y experiencias en educación, 2022-08, Vol.21 (46), p.113-139 [Periódico revisado por pares]

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2
O CONCEITO DE CRÍTICA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA
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O CONCEITO DE CRÍTICA NA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA

Silva, Eliane Giselle ; Gomes, Paulo César ; Ujiie, Nájela Tavares

Imagens da educacao, 2023-04, Vol.13 (1), p.98-119 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Maringá

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3
Neurociência nas salas de aula de Iguatu-CE: percepção dos professores do município
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Neurociência nas salas de aula de Iguatu-CE: percepção dos professores do município

Antonia Railene de Souza Rodrigues ; Aldair de França Neto ; Alana Cecilia de Menezes Sobreira ; Bruno Edson Chaves

Revista Insignare Scientia, 2023-12, Vol.6 (6) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal da Fronteira Sul

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4
PROTOZOÁRIOS, “VILÕES OU MOCINHOS”? UMA PROPOSTA INTEGRATIVA E INCLUSIVA PARA AULAS DE CIÊNCIAS
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PROTOZOÁRIOS, “VILÕES OU MOCINHOS”? UMA PROPOSTA INTEGRATIVA E INCLUSIVA PARA AULAS DE CIÊNCIAS

Santos, Josefa Silva dos ; Hardoim, Edna Lopes

REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática, 2021-08, Vol.9 (2) [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)

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5
Desenvolvimento de Produtos Educacionais Tecnológicos para ensino das ciências ambientais
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Desenvolvimento de Produtos Educacionais Tecnológicos para ensino das ciências ambientais

Ribeiro, José Macio Rodrigues ; Silva, Maristela Souza da ; Domingos, Rayza Laurindo

Diversitas Journal, 2023-07, Vol.8 (3) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Alagoas

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6
O Twitter na interação entre estudantes em comunidades virtuais de aprendizagem: possibilidades para as práticas educativas no contexto da cibercultura
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O Twitter na interação entre estudantes em comunidades virtuais de aprendizagem: possibilidades para as práticas educativas no contexto da cibercultura

Souza, Bianca Gomes de ; Moraes, Dirce Aparecida Foletto de ; Silva, Analígia Miranda da

Educação em Análise, 2023-07, Vol.8 (1), p.135-151 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Londrina (UEL)

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7
REFLEXÕES SOBRE O STORYTELLING COMO UM MEIO DE LIGAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, REFLEXÃO E EXPERIÊNCIA
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REFLEXÕES SOBRE O STORYTELLING COMO UM MEIO DE LIGAÇÃO ENTRE APRENDIZAGEM ORGANIZACIONAL, REFLEXÃO E EXPERIÊNCIA

Eduardo Robini da Silva ; Fabiano Larentis ; Gabriela Zanandrea

Revista de administração FACES journal, 2019-05, Vol.18 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Fumec

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8
O desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos finais do ensino fundamental
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O desenvolvimento do pensamento algébrico nos anos finais do ensino fundamental

Maria Estela Silva ; Yslane Reis Santos Bomfim ; Fernanda Alves Torres ; Evanilson Landim Alves ; Nancy Lima Costa

Diversitas Journal, 2024-03, Vol.9 (1) [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Alagoas

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9
NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM APÓS O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL
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NO CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM APÓS O ENSINO REMOTO EMERGENCIAL

Nilda Masciel Neiva GONÇALVES

Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), 2024-02, Vol.15 (34) [Periódico revisado por pares]

Associação Nacional de Pós-graduação e Pequisa em Educação

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10
Canções na Educação Matemática: o que os Encontros Baianos de 2013 a 2021 revelam?
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Canções na Educação Matemática: o que os Encontros Baianos de 2013 a 2021 revelam?

CALDAS, SIDCLEY DALMO TEIXEIRA ; CONCEIÇÃO, JEFFERSON CORREIA DA

Revista Baiana de Educação Matemática (Online), 2024-01, Vol.5 (1), p.e202401 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado da Bahia

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