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A promoção do Letramento Acadêmico em uma disciplina de escrita: contexto universitário brasileiro
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A promoção do Letramento Acadêmico em uma disciplina de escrita: contexto universitário brasileiro

Vieira, Bruna

Revista lusófona de educação, 2017-01, Vol.36 (36)

Lisbon: Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias, Instituto de Ciências da Educação (ICE)

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2
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The CMS trigger system

Chinellato, José Augusto, 1950-; Manganote, Edmilson José Tonelli, 1962- Universidade Estadual de Campinas (Unicamp); Universidade Estadual De Campinas

CHINELLATO, José Augusto; MANGANOTE, Edmilson José Tonelli. The CMS trigger system. Journal of instrumentation. Bristol : Institute of Physics Publishing, 2017. Vol. 12 (Jan., 2017), n. art. P010120, p. 1-121. Disponível em: https://hdl.handle.net/20.500.12733/1665118. Acesso em: 18 mai. 2022.

2017

Acesso online

3
Methodology for design of digital interfaces for education/ Metodologia para design de interfaces digitais para educacao
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Methodology for design of digital interfaces for education/ Metodologia para design de interfaces digitais para educacao

Passos, Paula Caroline S.J ; Behar, Patricia Alejandra

InfoDesign : Brazilian journal of information design, 2012-01, Vol.9 (1), p.1

Sociedade Brasileira de Design da Informacao

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4
As humanidades digitais além de uma abordagem previsível: um delineamento de um conceito em construção
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As humanidades digitais além de uma abordagem previsível: um delineamento de um conceito em construção

Castro, Renan

Liinc em revista, 2019-06, Vol.15 (1) [Periódico revisado por pares]

Rio de Janeiro: Instituto Brasileiro de Informacao em Cienca e Tecnologia

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5
Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática Através da Resolução de Problemas: uma Análise das Perspectivas de Licenciandos em Matemática
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Metodologia de Ensino-Aprendizagem-Avaliação de Matemática Através da Resolução de Problemas: uma Análise das Perspectivas de Licenciandos em Matemática

Gabriela Castro Silva Cavalheiro ; Renata Cristina Geromel Meneghetti

Jornal Internacional de estudos em educação matemática, 2020-01, Vol.13 (1), p.64

Londrina: Kroton Educacional, Jornal Internacional de Estudos em Educação Matemática

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6
Methodology for design of digital interfaces for education/ Metodologia para design de interfaces digitais para educacao
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Artigo
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Methodology for design of digital interfaces for education/ Metodologia para design de interfaces digitais para educacao

Passos, Paula Caroline S.J ; Behar, Patricia Alejandra

InfoDesign : Brazilian journal of information design, 2012-01, Vol.9 (1), p.1

Sociedade Brasileira de Design da Informacao

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7
VIDEOPROCESSO: FERRAMENTA DE EQUIDADE NO ENSINO
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Artigo
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VIDEOPROCESSO: FERRAMENTA DE EQUIDADE NO ENSINO

Malheiros, Ricardo ; Lima, Rosângela Lopes ; Mariani, Ruth

Journal of research in special educational needs, 2016-08, Vol.16 (S1), p.1085-1089 [Periódico revisado por pares]

Oxford: Blackwell Publishing Ltd

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8
Sala de aula invertida: investigação sobre o grau de familiaridade conceitual teórico-prático dos docentes da universidade
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Sala de aula invertida: investigação sobre o grau de familiaridade conceitual teórico-prático dos docentes da universidade

Schmitz, Elieser Xisto da Silva ; Reis, Susana Cristian dos

Educação temática digital, 2018-01, Vol.20 (1), p.153-175 [Periódico revisado por pares]

Campinas: Universidade Estadual de Campinas, Faculdade de Educação

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9
Infraestructura física para laboratorios en el área de ingeniería del software
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Artigo
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Infraestructura física para laboratorios en el área de ingeniería del software

Alarcón Aldana, Andrea Catherine ; Castillo Guerra, Lorena Paola ; Callejas Cuervo, Mauro

Entramado, 2017-01, Vol.13 (2), p.260-268 [Periódico revisado por pares]

Universidad Libre

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10
THE USE OF EDUCATIONAL DIGITAL GAMES IN THE TEACHING-LEARNING PROCESS WITH EMPHASIS ON COMPUTATIONAL THINKING SKILLS: EXPERIENCES IN K-12 EDUCATION/O USO DOS JOGOS DIGITAIS EDUCACIONAIS NO PROCESSO NO ENSINOAPRENDIZAGEM COM ENFASE NAS HABILIDADES DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL: EXPERIENCIAS NO ENSINO FUNDAMENTAL/EL USO DE JUEGOS DIGITALES EDUCATIVOS EN EL PROCESO DE ENSENANZA-APRENDIZAJE CON ENFASIS EN LAS HABILIDADES DE PENSAMIENTO COMPUTACIONAL: EXPERIENCIAS EN LA ENSENANZA FUNDAMENTAL
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magazinearticle
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