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O ensino dos processos e usos do alumínio na perspectiva da pedagogia histórico-crítica
O ensino dos processos e usos do alumínio na perspectiva da pedagogia histórico-crítica
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O ensino dos processos e usos do alumínio na perspectiva da pedagogia histórico-crítica

Genovese, Luiz Gonzaga Roversi ; Queirós, Wellington Perreira de ; Genovese, Cinthia Letícia Carvalho Roversi

Educación química, 2020, Vol.31 (1), p.62-83 [Periódico revisado por pares]

Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Química

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2
A educação química no Brasil uma visão através das pesquisas e publicações da área
A educação química no Brasil uma visão através das pesquisas e publicações da área
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A educação química no Brasil uma visão através das pesquisas e publicações da área

Nelson Rui Ribas Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educación Química México, D F v. 11, n. 1, p. 160-167, ene. 2000

México, D F 2000

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3
A educação química no Brasil uma visão através das pesquisas e publicações da área
A educação química no Brasil uma visão através das pesquisas e publicações da área
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A educação química no Brasil uma visão através das pesquisas e publicações da área

Nelson Rui Ribas Bejarano Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educación Química México, D F v. 11, n. 1, p. 160-167, ene. 2000

México, D F 2000

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4
A educação química no Brasil. Uma visão através das pesquisas e publicações da área
A educação química no Brasil. Uma visão através das pesquisas e publicações da área
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A educação química no Brasil. Uma visão através das pesquisas e publicações da área

Pessoa de Carvalho, Anna María ; Ribas Bejarano, Nelson Rui

Educación química, 2018-08, Vol.11 (1), p.160 [Periódico revisado por pares]

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5
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências
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Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciências

Daniel Gil Pérez Anna Maria Pessoa de Carvalho

Educación Química México v. 11, n. 2, p. 244-251, abr./jun. 2000

Mexico 2000

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6
Formación de profesores es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza
Formación de profesores es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza
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Formación de profesores es necesario que la Didáctica de las Ciencias incluya la Práctica de la Enseñanza

Pessoa de Carvalho, Anna María

Educación química, 2018-08, Vol.15 (1), p.16 [Periódico revisado por pares]

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7
La reforma en la enseñanza de ciencias en Brasil desde el punto de vista de la formación continua de sus profesores
La reforma en la enseñanza de ciencias en Brasil desde el punto de vista de la formación continua de sus profesores
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La reforma en la enseñanza de ciencias en Brasil desde el punto de vista de la formación continua de sus profesores

Pessoa de Carvalho, Ana María

Educación química, 2018-08, Vol.13 (1), p.39 [Periódico revisado por pares]

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8
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciencias
Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciencias
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Dificultades para la incorporación a la enseñanza de los hallazgos de la investigación e innovación en didáctica de las ciencias

Pessoa de Carvalho, Anna María ; Gil Pérez, Daniel

Educación química, 2018-08, Vol.11 (2), p.244 [Periódico revisado por pares]

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9
Décimo quinto aniversario de Educación Química
Décimo quinto aniversario de Educación Química
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Décimo quinto aniversario de Educación Química

Garritz, Andoni

Educación química, 2018-08, Vol.15 (1), p.2 [Periódico revisado por pares]

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10
The knowledge of chemistry in secondary education: difficulties from the teachers' viewpoint
The knowledge of chemistry in secondary education: difficulties from the teachers' viewpoint
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

The knowledge of chemistry in secondary education: difficulties from the teachers' viewpoint

Luiza de Quadros, Ana ; CarvalhoDa-Silva, Dayse ; César Silva, Fernando ; Pereira de Andrade, Frank ; Gabriela Aleme, Helga ; Cristina Tristão, Juliana ; Rodrigues Oliveira, Sheila ; José Santos, Leandro ; DeFreitas-Silva, Gilson

Educación química, 2011-07, Vol.22 (3), p.232-239 [Periódico revisado por pares]

Elsevier España, S.L.U

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  1. Carvalho, A
  2. Bejarano, N
  3. Pérez, D

Neste Assunto:

  1. Biology
  2. Chemistry, Multidisciplinary
  3. Chemistry, Organic
  4. Prática De Ensino
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