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1
De l'anecdote au jeu didactique en classe de Langues et Cultures Nationales au Cameroun : enjeux, obstacles et perspectives
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De l'anecdote au jeu didactique en classe de Langues et Cultures Nationales au Cameroun : enjeux, obstacles et perspectives

Samari, Gilbert Daouaga

Synergies Afrique des Grands Lacs, 2020-01 (9), p.103-117

Sylvains les Moulins: Gerflint

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2
Les activités de reprise dans le discours de l'enseignant en début d'enseignement/apprentissage du français dans le primaire
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Les activités de reprise dans le discours de l'enseignant en début d'enseignement/apprentissage du français dans le primaire

Maarfia, Nabila

Synergies Algérie, 2015-01 (22), p.179-191 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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3
Pour une didactisation du questionnement en classe de langue étrangère
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Pour une didactisation du questionnement en classe de langue étrangère

Maarfia, Nabila

Synergies Chili, 2017 (13), p.95-106 [Periódico revisado por pares]

Sylvains les Moulins: Gerflint

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