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Schöpfung aus curricularer Sicht: Was lernen Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht laut Bildungsplan und was sollten sie lernen?
Schöpfung aus curricularer Sicht: Was lernen Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht laut Bildungsplan und was sollten sie lernen?
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Schöpfung aus curricularer Sicht: Was lernen Schülerinnen und Schüler im Religionsunterricht laut Bildungsplan und was sollten sie lernen?

Kliemann, Peter ; Schweitzer, Friedrich

Schöpfung, 2018, p.S. 136-147

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Der „Konziliare Prozess“ für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung
Der „Konziliare Prozess“ für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung
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Der „Konziliare Prozess“ für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung

Enns, F Kappes, Michael ; Pemsel-Maier, Sabine ; Link-Wieczorek, Ulrike ; Schuegraf, Oliver

Evangelische Verlagsanstalt 2019

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Der „Konziliare Prozess“ für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung
Der „Konziliare Prozess“ für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung
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Der „Konziliare Prozess“ für Gerechtigkeit, Frieden und Bewahrung der Schöpfung

Enns, F Kappes, Michael ; Pemsel-Maier, Sabine ; Link-Wieczorek, Ulrike ; Schuegraf, Oliver

Evangelische Verlagsanstalt 2019

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Die Völkertafel von Genesis 10 als genealogische Raumordnung
Die Völkertafel von Genesis 10 als genealogische Raumordnung
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Die Völkertafel von Genesis 10 als genealogische Raumordnung

Hieke, Thomas

2014

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"Lehrkraft, gib uns passende Inhalte zur rechten Zeit!": Fußnoten für eine domänenbewusste Kairologie im Schnittfeld von Schöpfungstheologie und Astrophysik
"Lehrkraft, gib uns passende Inhalte zur rechten Zeit!": Fußnoten für eine domänenbewusste Kairologie im Schnittfeld von Schöpfungstheologie und Astrophysik
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"Lehrkraft, gib uns passende Inhalte zur rechten Zeit!": Fußnoten für eine domänenbewusste Kairologie im Schnittfeld von Schöpfungstheologie und Astrophysik

Höger, Christian

Keine Angst vor Inhalten! Systematisch-theologische Themen religionsdidaktisch erschließen, 2015, p.S. 171-190

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Was Kinder und Jugendliche vom Kosmos wissen und wie es sich wandeln kann
Was Kinder und Jugendliche vom Kosmos wissen und wie es sich wandeln kann
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Was Kinder und Jugendliche vom Kosmos wissen und wie es sich wandeln kann

Höger, Christian

"Weißt du, wieviel Sternlein stehen?" Eine Kosmologie (nicht nur) für Religionslehrer/innen, 2014, p.S. 121-136

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Analyse von sieben Kinderbildern zur Weltentstehung bzw. Welterschaffung
Analyse von sieben Kinderbildern zur Weltentstehung bzw. Welterschaffung
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Analyse von sieben Kinderbildern zur Weltentstehung bzw. Welterschaffung

Höger, Christian

Umgang mit Bildern im Religionsunterricht, 2012, p.S. 39-58

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Kinder- und jugendtheologische Zugänge zum Thema "Schöpfung"
Kinder- und jugendtheologische Zugänge zum Thema "Schöpfung"
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Kinder- und jugendtheologische Zugänge zum Thema "Schöpfung"

Höger, Christian

Schöpfung und Naturwissenschaft, 2012, p.S. 32-37

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Der Mensch - das All: Zur anthropologischen Fundierung der (Religions-)Pädagogik bei Johann Amos Comenius
Der Mensch - das All: Zur anthropologischen Fundierung der (Religions-)Pädagogik bei Johann Amos Comenius
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Der Mensch - das All: Zur anthropologischen Fundierung der (Religions-)Pädagogik bei Johann Amos Comenius

Dieterich, Veit-Jakobus

Mensch - Religion - Bildung. Religionspädagogik in anthropologischen Spannungsfeldern, 2014, p.S. 154-163

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"Käseglocke" oder "blauer Planet"?: Weltbilder ersttestamentlicher Weisheitsliteratur und 11-jähriger Schüler/innen
"Käseglocke" oder "blauer Planet"?: Weltbilder ersttestamentlicher Weisheitsliteratur und 11-jähriger Schüler/innen
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"Käseglocke" oder "blauer Planet"?: Weltbilder ersttestamentlicher Weisheitsliteratur und 11-jähriger Schüler/innen

Höger, Christian

"Erwerbt euch Weisheit,..." (Sir 51,25). Weisheit im Spiegel theologischer und pädagogischer Wissenschaft; Festschrift für Bernd Feininger, 2013, p.S. 335-372

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