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A avaliação institucional como instrumento de racionalização e o retorno à escola como organização formal
A avaliação institucional como instrumento de racionalização e o retorno à escola como organização formal
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A avaliação institucional como instrumento de racionalização e o retorno à escola como organização formal

Lima, Licínio C.

Educação e pesquisa, 2015-12, Vol.41 (spe), p.1339-1352 [Periódico revisado por pares]

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Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España
Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España
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Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España

SÁNCHEZ-MARTÍNEZ, Cristina ; RICOY, María-Carmen ; FELIZ-MURIAS, Tiberio

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2018, Vol.44 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España
Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España
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Actividades y dinámicas implementadas con la tableta en un centro de educación básica de España

SÁNCHEZ-MARTÍNEZ, Cristina ; RICOY, María-Carmen ; FELIZ-MURIAS, Tiberio

Educação e pesquisa, 2018-10, Vol.44 [Periódico revisado por pares]

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Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
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Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia

Magaña, Ernesto Colomo ; Méndez, Vicente Gabarda ; Ariza, Andrea Cívico ; Monzonís, Nuria Cuevas

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2023, Vol.49 (1) [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
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Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia

Magaña, Ernesto Colomo ; Méndez, Vicente Gabarda ; Ariza, Andrea Cívico ; Monzonís, Nuria Cuevas

Educação e pesquisa, 2023, Vol.49 [Periódico revisado por pares]

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Analysing the digital competence of future education professionals in times of pandemics; Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemiaAnálisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
Analysing the digital competence of future education professionals in times of pandemics; Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemiaAnálisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia
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Analysing the digital competence of future education professionals in times of pandemics; Análisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemiaAnálisis de la competencia digital de futuros profesionales de la educación en tiempos de pandemia

Colomo Magaña, Ernesto; Méndez, Vicente Gabarda; Cívico Ariza, Andrea; Cuevas Monzonís, Nuria

Educação e Pesquisa; v. 49 n. contínuo (2023): Educação e pesquisa volume 49 único contínuo ; e267866

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2023-12-22

Acesso online

7
Apreciações valorativas de estudantes de mestrado sobre o ensino da leitura e da escrita
Apreciações valorativas de estudantes de mestrado sobre o ensino da leitura e da escrita
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Apreciações valorativas de estudantes de mestrado sobre o ensino da leitura e da escrita

Mello, Marcela Tavares de ; Rodrigues, Jéssica do Nascimento

Educação e pesquisa, 2021, Vol.47 [Periódico revisado por pares]

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As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade
As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade
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As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade

Ricoy, María Carmen ; Couto, Maria João V. S.

Educação e Pesquisa, 2014-12, Vol.40 (4), p.897-912 [Periódico revisado por pares]

Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo

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As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade
As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade
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As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade

Silva Couto, Maria Joao Valente da ; Ricoy Lorenzo, María del Carmen

Educaçao e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo, 2014-12, Vol.40 (4), p.897-912 [Periódico revisado por pares]

Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação

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As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade
As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade
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As boas práticas com TIC e a utilidade atribuída pelos alunos recém-integrados na universidade

Ricoy, María Carmen ; Couto, Maria João V. S.

Educação e pesquisa, 2014-02, Vol.40 (4), p.897-912 [Periódico revisado por pares]

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Deste Autor:

  1. Oliveira, F
  2. Editorial, C
  3. Corpo Editorial
  4. Dallari, S
  5. Macedo, S

Neste Assunto:

  1. Education & Educational Research
  2. Editorial
  3. Education
  4. Artigo Original
  5. Educação

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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