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11
Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina
Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Tolerância à incerteza e sua relação com a metacognição em estudantes de Medicina

Poço, Paula Cristina Eiras

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2023-05-24

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

12
O computador nas aulas de língua estrangeira: o recurso F.A.R.E. em atividades de correção automática
O computador nas aulas de língua estrangeira: o recurso F.A.R.E. em atividades de correção automática
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O computador nas aulas de língua estrangeira: o recurso F.A.R.E. em atividades de correção automática

Pitarello, Adriana De Oliveira

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas 2014-10-20

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

13
How to teach for metacognitive reflection
How to teach for metacognitive reflection
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

How to teach for metacognitive reflection

Robin Fogarty

Arlington Heights, Ill IRI/Skylight Training and Publishing c1994

Localização: FE - Faculdade de Educação    (152 F655t )(Acessar)

14
Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógica; Metacognitive categories as a support of pedagogical practices
Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógica; Metacognitive categories as a support of pedagogical practices
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Categorias metacognitivas como subsídio à prática pedagógica; Metacognitive categories as a support of pedagogical practices

Portilho, Evelise Maria Labatut; Dreher, Simone A. Souza

Educação e Pesquisa; v. 38 n. 1 (2012); 181-196

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2012-03-01

Acesso online

15
¿Qué hay de nuevo en la metacognición? Revisión del concepto, sus componentes y términos afines
¿Qué hay de nuevo en la metacognición? Revisión del concepto, sus componentes y términos afines
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

¿Qué hay de nuevo en la metacognición? Revisión del concepto, sus componentes y términos afines

M., Ángel Valenzuela

Educação e Pesquisa; v. 45 (2019); e187571

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2019-05-07

Acesso online

16
Metacognição é hemisfericidade em jovens atletas: direcionamento para uma pedagogia de ensino desportivo; Metacognition and hemisfericity in young athletes: toward a pedagogy for sports teaching
Metacognição é hemisfericidade em jovens atletas: direcionamento para uma pedagogia de ensino desportivo; Metacognition and hemisfericity in young athletes: toward a pedagogy for sports teaching
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Metacognição é hemisfericidade em jovens atletas: direcionamento para uma pedagogia de ensino desportivo; Metacognition and hemisfericity in young athletes: toward a pedagogy for sports teaching

Oliveira, Fabiana Albino De; Beltrão, Fernanda Barroso; Silva, Vernon Furtado Da

Revista Paulista de Educação Física; v. 17 n. 1 (2003); 5-15

Universidade de São Paulo. Escola de Educação Física e Esporte 2003-12-20

Acesso online

17
Pedagogical practice, metacognition, and reading comprehension in a foreign language: a systematic review from a deductive approach; Práctica pedagógica, metacognición y comprensión lectora en lengua extranjera: una revisión sistemática desde un enfoque deductivo
Pedagogical practice, metacognition, and reading comprehension in a foreign language: a systematic review from a deductive approach; Práctica pedagógica, metacognición y comprensión lectora en lengua extranjera: una revisión sistemática desde un enfoque deductivo
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Pedagogical practice, metacognition, and reading comprehension in a foreign language: a systematic review from a deductive approach; Práctica pedagógica, metacognición y comprensión lectora en lengua extranjera: una revisión sistemática desde un enfoque deductivo

Manjarres, Milton Pájaro; Zwierewicz, Marlene

Educação e Pesquisa; v. 47 (2021); e239040

Universidade de São Paulo. Faculdade de Educação 2021-12-07

Acesso online

18
Metacognição e ensino da Álgebra: análise do que pensam e dizem professores de Matemática da educação básica\".
Metacognição e ensino da Álgebra: análise do que pensam e dizem professores de Matemática da educação básica\".
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Metacognição e ensino da Álgebra: análise do que pensam e dizem professores de Matemática da educação básica\".

Sousa, Adilson Sebastião De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-06-15

Acesso online

19
Metacognition in educational theory and practice
Metacognition in educational theory and practice
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Metacognition in educational theory and practice

Douglas J Hacker; John Dunlosky; Arthur C Graesser

Mahwah, N.J. L. Erlbaum Associates 1998

Localização: FE - Faculdade de Educação    (37.046(73) M587h )(Acessar)

20
Metacognition in science education trends in current research
Metacognition in science education trends in current research
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Metacognition in science education trends in current research

Zohar, °Anat; Y Dori (Yehudit)

Dordrecht Springer New York c2012

Localização: CQ - Conjunto das Químicas    (507 M5871 )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Locatelli, S
  2. Arroio, A
  3. Schmidt, A
  4. Machado, F
  5. Oliveira, F

Neste Assunto:

  1. Metacognition
  2. Social Sciences
  3. Psychology
  4. Education & Educational Research
  5. Teaching Methods

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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