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1
O ensino infantil o papel dos textos lúdicos no processo de aprendizagem da leitura escrita
O ensino infantil o papel dos textos lúdicos no processo de aprendizagem da leitura escrita
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

O ensino infantil o papel dos textos lúdicos no processo de aprendizagem da leitura escrita

Karina Fernandes da Silva Claudemir Belintane

2008

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.21 S586e )(Acessar)

2
Interdisciplinaridade: um estudo de possibilidades e obstáculos emergentes do discurso de educadores do ciclo II do ensino fundamental
Interdisciplinaridade: um estudo de possibilidades e obstáculos emergentes do discurso de educadores do ciclo II do ensino fundamental
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Interdisciplinaridade: um estudo de possibilidades e obstáculos emergentes do discurso de educadores do ciclo II do ensino fundamental

Ferrari, Elza De Lima

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2007-06-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

3
Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo
Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Representações docentes no ensino médio: leitura, escrita e aprendizagem por competências no currículo do estado de São Paulo

Almeida, Gisleni Bertoni De

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2012-06-21

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

4
O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares)
O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares)
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

O processo de alfabetização em escolas da zona rural e urbana de Monte Negro - RO caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira séria (resultados preliminares)

M. G. Gejão Magali de Lourdes Caldana; José Roberto de Magalhães Bastos; A. M Monforte; L. A. P Veiga; Fórum de Saúde Coletiva, I (2003 Monte Negro)

Resumo Bauru: FOB/USP, 2003

Bauru FOB/USP 2003

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5
Aprendizagem mediada de literatura pelos direitos do leitor
Aprendizagem mediada de literatura pelos direitos do leitor
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Aprendizagem mediada de literatura pelos direitos do leitor

Bulgarelli, Marcello

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Educação 2010-04-28

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

6
Ações da fonoaudiologia na escola: programa de estimulação da consciência fonológica em escolares do 1° ano do ensino fundamental
Ações da fonoaudiologia na escola: programa de estimulação da consciência fonológica em escolares do 1° ano do ensino fundamental
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

Ações da fonoaudiologia na escola: programa de estimulação da consciência fonológica em escolares do 1° ano do ensino fundamental

Freire, Thaís

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Odontologia de Bauru 2018-05-23

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

7
A producao de textos, atividade nuclear do processo de alfabetizacao
A producao de textos, atividade nuclear do processo de alfabetizacao
Material Type:
Tese de Doutorado 		Adicionar ao Meu Espaço

A producao de textos, atividade nuclear do processo de alfabetizacao

Clacy Zan Dirceu Ricci Carvalho

Sao Paulo S.N. 1994

Localização: FE - Faculdade de Educação    (372.4 Z27p )(Acessar)

8
Avaliação escolar na aprendizagem de leitura e escrita uma análise fonoaudiológica
Avaliação escolar na aprendizagem de leitura e escrita uma análise fonoaudiológica
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Avaliação escolar na aprendizagem de leitura e escrita uma análise fonoaudiológica

Maria Aparecida Gonçalves dos Santos Simone Rocha de Vasconcellos Hage; Aline Roberta Aceituno da Costa; Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia (21. 2013 Porto de Galinhas); Congresso Ibero-Americano de Fonoaudiologia (2. 2013 Porto de Galinhas)

Anais São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2013

São Paulo Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia 2013

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9
Consciência fonêmica, nomeação automática rápida e velocidade de leitura em escolares do ensino fundamental
Consciência fonêmica, nomeação automática rápida e velocidade de leitura em escolares do ensino fundamental
Material Type:
Dissertação de Mestrado 		Adicionar ao Meu Espaço

Consciência fonêmica, nomeação automática rápida e velocidade de leitura em escolares do ensino fundamental

Soares, Aparecido José Couto

Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP; Universidade de São Paulo; Faculdade de Medicina 2013-09-27

Acesso online. A biblioteca também possui exemplares impressos.

10
Caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira série de escolas da zona rural e urbana de Monte Negro – RO
Caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira série de escolas da zona rural e urbana de Monte Negro – RO
Material Type:
Artigo de Congresso 		Adicionar ao Meu Espaço

Caracterização das condições de aprendizagem da leitura e escrita em crianças da primeira série de escolas da zona rural e urbana de Monte Negro – RO

Mariana G. Gejão A. M Monforte; L. A. P Veiga; José Roberto de Magalhães Bastos; Magali de Lourdes Caldana; JOFA - Jornada Fonoaudiológica de Bauru "Profª. Drª. Kátia Flores Genaro" (11. 2004 Bauru)

Anais Bauru: FOB-USP, 2004

Bauru FOB-USP 2004

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  1. Caldana, M
  2. Monforte, A
  3. Bastos, J
  4. Belintane, C
  5. Veiga, L

Neste Assunto:

  1. Aprendizagem
  2. Leitura
  3. Escrita
  4. Learning
  5. Reading

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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