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Florestan Fernandes e o marxismo: dois momentos de uma longa trajetória (1946 e 1983)
Florestan Fernandes e o marxismo: dois momentos de uma longa trajetória (1946 e 1983)
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Florestan Fernandes e o marxismo: dois momentos de uma longa trajetória (1946 e 1983)

Barão, Gilcilene de Oliveira Damasceno Barão

Revista HISTEDBR on-line, 2013-03, Vol.12 (48), p.324 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Considerações sobre a produção do conhecimento histórico e posicionamento teórico enquanto crítica da sociedade capitalista
Considerações sobre a produção do conhecimento histórico e posicionamento teórico enquanto crítica da sociedade capitalista
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Considerações sobre a produção do conhecimento histórico e posicionamento teórico enquanto crítica da sociedade capitalista

Bauer, Carlos

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.11 (41e), p.240 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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História da educação e marxismo em duas trajetórias intelectuais do século XX: Brian Simon e Mario Alighiero Manacorda
História da educação e marxismo em duas trajetórias intelectuais do século XX: Brian Simon e Mario Alighiero Manacorda
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História da educação e marxismo em duas trajetórias intelectuais do século XX: Brian Simon e Mario Alighiero Manacorda

Bittar, Marisa

Revista HISTEDBR on-line, 2013-07, Vol.13 (49), p.7 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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O debate marxiano sobre a instrução pública europeia do século XIX
O debate marxiano sobre a instrução pública europeia do século XIX
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O debate marxiano sobre a instrução pública europeia do século XIX

Borges Netto, Mario ; Lucena, Carlos

Revista HISTEDBR on-line, 2013-09, Vol.13 (51), p.167 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Educação: a crítica leninista
Educação: a crítica leninista
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Educação: a crítica leninista

Carvalho, Máuri de

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.11 (41e), p.225 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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O uso da legislação educacional como fonte: orientações a partir do marxismo
O uso da legislação educacional como fonte: orientações a partir do marxismo
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O uso da legislação educacional como fonte: orientações a partir do marxismo

Castanha, André Paulo

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.11 (41e), p.309 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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A pedagogia histórico-crítica e o marxismo: Equívocos de (mais) uma crítica à obra de Dermeval Saviani
A pedagogia histórico-crítica e o marxismo: Equívocos de (mais) uma crítica à obra de Dermeval Saviani
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A pedagogia histórico-crítica e o marxismo: Equívocos de (mais) uma crítica à obra de Dermeval Saviani

Duarte, Newton ; Ferreira, Benedito de Jesus Pinheiro ; Malanchen, Julia ; Muller, Herrmann Vinicius de Oliveira

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.11 (41e), p.38 [Periódico revisado por pares]

Universidade Estadual de Campinas

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Imperialismo e educação
Imperialismo e educação
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Imperialismo e educação

Freitas, Francisco Máuri de Carvalho

Revista HISTEDBR on-line, 2012-10, Vol.9 (33e), p.39 [Periódico revisado por pares]

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Superar o capitalismo por meio das fissuras de John Holloway
Superar o capitalismo por meio das fissuras de John Holloway
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Superar o capitalismo por meio das fissuras de John Holloway

Lalo Watanabe Minto

Revista HISTEDBR on-line, 2015-10, Vol.15 (63) [Periódico revisado por pares]

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F. A. Von Hayek e o conhecimento tácito: uma análise das suas contradições
F. A. Von Hayek e o conhecimento tácito: uma análise das suas contradições
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F. A. Von Hayek e o conhecimento tácito: uma análise das suas contradições

Lucena, Carlos ; França, Robson Luiz de ; Previtalli, Fabiane Santana ; Santos, Adriana Cristina Omena dos ; Saramago, Guilherme

Revista HISTEDBR on-line, 2012-08, Vol.10 (38e), p.31 [Periódico revisado por pares]

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