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1
Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos de ensino fundamental
Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos de ensino fundamental
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Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos de ensino fundamental

Fernando César Capovilla Alessandra Gotuso Seabra Capovilla; Keila Q Viggiano; Márcia C. P. R Bidá

Interação em Psicologia Curitiba v. 8, n. 2, p. 159-169, 2004

Curitiba 2004

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/290) )(Acessar)

2
Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos de ensino fundamental
Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos de ensino fundamental
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Avaliando compreensão de sinais da Libras em escolares surdos de ensino fundamental

Fernando César Capovilla 1960- Alessandra Gotuso Seabra Capovilla; Keila Q Viggiano; Márcia C. P. R Bidá

Interação em Psicologia Curitiba v. 8, n. 2, p. 159-169, 2004

Curitiba 2004

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/290) )(Acessar)

3
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação
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Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação

Fernando César Capovilla Cristina Varanda; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

Psic Revista de Psicologia da Vetor Editora São Paulo v.7 n. 2, p. 47-59, 2006

São Paulo 2006

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/321) )(Acessar)

4
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação
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Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação

Fernando César Capovilla 1960- Cristina Varanda; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

Psic Revista de Psicologia da Vetor Editora São Paulo v.7 n. 2, p. 47-59, 2006

São Paulo 2006

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/321) )(Acessar)

5
Prova de Consciência Sintática normatizaçao por série escolar com 622 estudantes de 1ª a 4ª séries do ensino público
Prova de Consciência Sintática normatizaçao por série escolar com 622 estudantes de 1ª a 4ª séries do ensino público
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Prova de Consciência Sintática normatizaçao por série escolar com 622 estudantes de 1ª a 4ª séries do ensino público

Fernando César Capovilla 1960- Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla; Cristina Varanda

Capovilla, Fernando César; Capovilla, Alessandra Gotuzo Seabra (*) Prova de consciência sintática (PCS) normatizada e validada: para avaliar a habilidade metassintática de escolares de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental São Paulo: Memnon, 2006

São Paulo Memnon 2006

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1525 C246p (AM=CFe/288) ) e outros locais(Acessar)

6
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação
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Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação

Fernando César Capovilla Cristina Varanda; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

Psic - Revista de Psicologia da Vetor Editora v. 7, n. 2, p. 47-59, 2006

São Paulo 2006

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/325) )(Acessar)

7
Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação
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Teste de competência de leitura de palavras e pseudopalavras normatização e validação

Fernando César Capovilla 1960- Cristina Varanda; Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

Psic - Revista de Psicologia da Vetor Editora v. 7, n. 2, p. 47-59, 2006

São Paulo 2006

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Peridico (AM=CFe/325) )(Acessar)

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Prova de consciência sintática (PCS) normatizada e validada: para avaliar a habilidade metassintática de escolares de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental
Prova de consciência sintática (PCS) normatizada e validada: para avaliar a habilidade metassintática de escolares de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental
Material Type:
Livro 		Adicionar ao Meu Espaço

Prova de consciência sintática (PCS) normatizada e validada: para avaliar a habilidade metassintática de escolares de 1ª a 4ª séries do ensino fundamental

Fernando César Capovilla Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

São Paulo Memnon 2006

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (LB1525 C246p e.5 ) e outros locais(Acessar)

9
Leitura de estudantes surdos desenvolvimento e peculiaridade em relação à de ouvintes
Leitura de estudantes surdos desenvolvimento e peculiaridade em relação à de ouvintes
Material Type:
Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Leitura de estudantes surdos desenvolvimento e peculiaridade em relação à de ouvintes

Fernando César Capovilla Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

Educação Temática Digital Campinas v. 7, n. 2, p. 217-227, 2006

2006

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Periódico (AM=CFe/329) )(Acessar)

10
Leitura de estudantes surdos desenvolvimento e peculiaridade em relação à de ouvintes
Leitura de estudantes surdos desenvolvimento e peculiaridade em relação à de ouvintes
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Leitura de estudantes surdos desenvolvimento e peculiaridade em relação à de ouvintes

Fernando César Capovilla 1960- Alessandra Gotuzo Seabra Capovilla

Educação Temática Digital Campinas v. 7, n. 2, p. 217-227, 2006

2006

Localização: IP - Instituto de Psicologia    (Periódico (AM=CFe/329) )(Acessar)

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Deste Autor:

  1. Capovilla, F
  2. Capovilla, A
  3. Varanda, C
  4. Viggiano, K
  5. Bidá, M

Neste Assunto:

  1. Leitura
  2. Avaliação Da Aprendizagem
  3. Vocabulário
  4. Fonologia
  5. Surdez

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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