skip to main content

Sair
Identificação

Idioma:

Resultados de 1 a 10 de 20.712 para Busca Geral

Ordenado por: Ordenado por: RelevânciaOr hit Enter to replace sort method

Resultados 1 2 3 4 5

next page

Mostrar Somente

Revistas revisadas por pares (13.837)

Refinado por: Base de dados/Biblioteca: Gale Academic OneFile Select

remover

Result Number	Material Type	Add to My Shelf Action	Record Details and Options
1	Material Type: Artigo		On Educational Assessment Theory: A High-Level Discussion of Adolphe Quetelet, Platonism, and Ergodicity Bloniasz, Patrick Francis Philosophies (Basel), 2021-06, Vol.6 (2), p.46 [Periódico revisado por pares] Basel: MDPI AG Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Inside the Black Box: Raising Standards through Classroom Assessment Black, Paul ; Wiliam, Dylan Phi Delta Kappan, 2010-09, Vol.92 (1), p.81-90 Los Angeles, CA: SAGE Publications Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Performance decline in low-stakes educational assessments: different mixture modeling approaches List, Marit K. ; Robitzsch, Alexander ; Lüdtke, Oliver ; Köller, Olaf ; Nagy, Gabriel Large-scale assessments in education, 2017-11, Vol.5 (1), p.1-25, Article 15 [Periódico revisado por pares] New York: Springer US Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Patterns of Literacy among U.S. Students Reardon, Sean F. ; Valentino, Rachel A. ; Shores, Kenneth A. The Future of children, 2012-09, Vol.22 (2), p.17-37 [Periódico revisado por pares] United States: Woodrow Wilson School of Public and International Affairs at Princeton University and the Brookings Institution Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Avaliacao da qualidade de curso online empregando o QEOn: estudo de caso/Evaluation of online course quality using the QEOn: case study/Evaluacion de la calidad de curso online usando el QEOn: estudio de caso Andriola, Wagner Bandeira Sustinere, 2019-07, Vol.7 (2), p.224 [Periódico revisado por pares] Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Systematic review of research on artificial intelligence applications in higher education – where are the educators? Zawacki-Richter, Olaf ; Marín, Victoria I. ; Bond, Melissa ; Gouverneur, Franziska International Journal of Educational Technology in Higher Education, 2019-10, Vol.16 (1), p.1-27, Article 39 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Relationship Between School Suspension and Student Outcomes: A Meta-Analysis Noltemeyer, Amity L. ; Ward, Rose Marie ; Mcloughlin, Caven Vanderwood, Mike School psychology review, 2015-06, Vol.44 (2), p.224-240 [Periódico revisado por pares] Bethesda: Taylor & Francis Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Teachers’ perception of STEM integration and education: a systematic literature review Margot, Kelly C. ; Kettler, Todd International journal of STEM education, 2019-12, Vol.6 (1), p.1-16, Article 2 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Infusing Creativity and Technology in 21st Century Education: A Systemic View for Change Henriksen, Danah ; Mishra, Punya ; Fisser, Petra Educational technology & society, 2016-07, Vol.19 (3), p.27-37 [Periódico revisado por pares] Palmerston North: International Forum of Educational Technology & Society Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Characterizing College Science Assessments: The Three-Dimensional Learning Assessment Protocol Laverty, James T ; Underwood, Sonia M ; Matz, Rebecca L ; Posey, Lynmarie A ; Carmel, Justin H ; Caballero, Marcos D ; Fata-Hartley, Cori L ; Ebert-May, Diane ; Jardeleza, Sarah E ; Cooper, Melanie M Dalby, Andrew R. PloS one, 2016-09, Vol.11 (9), p.e0162333-e0162333 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

Resultados de 1 a 10 de 20.712 para Busca Geral

Ordenado por: Ordenado por: RelevânciaOr hit Enter to replace sort method

Resultados 1 2 3 4 5

next page

Personalize Seus Resultados

Editar

RSS

Enviar página para o Meu Espaço

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

Expandir meus resultados

Mostrar Somente

Revistas revisadas por pares (13.837)

Neste Assunto:

Realização: Logos de Redes Sociais:

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.

Buscando por
emscope:(USP_VIDEOS),scope:("PRIMO"),scope:(USP_FISICO),scope:(USP_EREVISTAS),scope:(USP),scope:(USP_EBOOKS),scope:(USP_PRODUCAO),primo_central_multiple_fe
Mostrar o que foi encontrado até o momento