skip to main content
Resultados 1 2 3 4 5 next page
Refinado por: nível superior: Revistas revisadas por pares remover
Result Number Material Type Add to My Shelf Action Record Details and Options
1
Common Themes in Teaching Reading for Understanding: Lessons From Three Projects
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Common Themes in Teaching Reading for Understanding: Lessons From Three Projects

Goldman, Susan R. ; Snow, Catherine ; Vaughn, Sharon

Journal of adolescent & adult literacy, 2016-11, Vol.60 (3), p.255-264 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

2
Centering Culture Through Writing and the Arts: Lessons Learned in New Zealand
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Centering Culture Through Writing and the Arts: Lessons Learned in New Zealand

Kelly, Katie ; Becker, Whitney ; Lipscomb, George ; Robards, Addie

The Reading teacher, 2020-09, Vol.74 (2), p.147-158 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

Texto completo disponível

3
The Science of Reading Comprehension Instruction
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

The Science of Reading Comprehension Instruction

Duke, Nell K. ; Ward, Alessandra E. ; Pearson, P. David

The Reading teacher, 2021-05, Vol.74 (6), p.663-672 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

Texto completo disponível

4
Starting With Self: Identity Work and Anti‐Racist Literacy Practices
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Starting With Self: Identity Work and Anti‐Racist Literacy Practices

Ebarvia, Tricia ; Parker, Kimberly N. Parker, Kimberly N.

Journal of adolescent & adult literacy, 2021-03, Vol.64 (5), p.581-584 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

5
Adaptive Networks
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Adaptive Networks

Sayed, Ali H.

Proceedings of the IEEE, 2014-04, Vol.102 (4), p.460-497 [Periódico revisado por pares]

New York: IEEE

Texto completo disponível

6
Traveling With Integrity: Translating Face-to-Face Teacher Professional Learning to Online and Blended Spaces
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Traveling With Integrity: Translating Face-to-Face Teacher Professional Learning to Online and Blended Spaces

Katz, Mira-Lisa ; Stump, Mary ; Charney-Sirott, Irisa ; Howlett, Heather Greenleaf, Cynthia ; Wilson, Aaron

Journal of adolescent & adult literacy, 2019-09, Vol.63 (2), p.217-223 [Periódico revisado por pares]

Hoboken: Wiley

Texto completo disponível

7
We Listened to Each Other: Socioemotional Growth in Literature Circles
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

We Listened to Each Other: Socioemotional Growth in Literature Circles

Venegas, Elena M.

The Reading teacher, 2019-09, Vol.73 (2), p.149-159 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley

Texto completo disponível

8
Matching Interventions to Reading Needs: A Case for Differentiation
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Matching Interventions to Reading Needs: A Case for Differentiation

Jones, Jill S. ; Conradi, Kristin ; Amendum, Steven J.

The Reading teacher, 2016-11, Vol.70 (3), p.307-316 [Periódico revisado por pares]

Newark: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

9
Assessing the Effectiveness of Two Theoretically Motivated Computer-Assisted Reading Interventions in the United Kingdom: GG Rime and GG Phoneme
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Assessing the Effectiveness of Two Theoretically Motivated Computer-Assisted Reading Interventions in the United Kingdom: GG Rime and GG Phoneme

Kyle, Fiona ; Kujala, Janne ; Richardson, Ulla ; Lyytinen, Heikki ; Goswami, Usha

Reading research quarterly, 2013-01, Vol.48 (1), p.61-76 [Periódico revisado por pares]

Newark: Blackwell Publishing Ltd

Texto completo disponível

10
Debugging the Writing Process: Lessons From a Comparison of Students’ Coding and Writing Practices
Material Type:
Artigo
Adicionar ao Meu Espaço

Debugging the Writing Process: Lessons From a Comparison of Students’ Coding and Writing Practices

Hassenfeld, Ziva R. ; Bers, Marina Umaschi

The Reading teacher, 2020-05, Vol.73 (6), p.735-746 [Periódico revisado por pares]

Newark: Wiley-Blackwell

Texto completo disponível

Resultados 1 2 3 4 5 next page

Personalize Seus Resultados

  1. Editar

Refine Search Results

Expandir Meus Resultados

  1.   

Refinar Meus Resultados

Tipo de Recurso 

  1. Artigos  (371.043)
  2. Resenhas  (4.613)
  3. Anais de Congresso  (1.772)
  4. Book Chapters  (1.629)
  5. magazinearticle  (280)
  6. Web Resources  (53)
  7. Conjunto de Dados  (7)
  8. Livros  (7)
  9. Newspapers  (4)
  10. Dissertações  (2)
  11. Mais opções open sub menu

Data de Publicação 

De até
  1. Antes de1960  (687)
  2. 1960Até1975  (2.715)
  3. 1976Até1991  (16.435)
  4. 1992Até2008  (82.548)
  5. Após 2008  (277.259)
  6. Mais opções open sub menu

Idioma 

  1. Inglês  (369.705)
  2. Japonês  (40.498)
  3. Espanhol  (4.188)
  4. Alemão  (3.513)
  5. Português  (3.061)
  6. Francês  (2.010)
  7. Russo  (1.151)
  8. Persa  (638)
  9. Chinês  (605)
  10. Árabe  (471)
  11. Indonésio  (468)
  12. Tcheco  (202)
  13. Norueguês  (191)
  14. Africâner  (174)
  15. Croatian  (173)
  16. Polonês  (163)
  17. Italiano  (134)
  18. Coreano  (125)
  19. Catalão  (120)
  20. Húngaro  (102)
  21. Mais opções open sub menu

Buscando em bases de dados remotas. Favor aguardar.