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Systematic and formal instruments for language assessment of preschoolers in Brazil: a literature review/Instrumentos sistematicos e formais de avaliacao da linguagem de pre-escolares no Brasil: uma revisao de literatura
Systematic and formal instruments for language assessment of preschoolers in Brazil: a literature review/Instrumentos sistematicos e formais de avaliacao da linguagem de pre-escolares no Brasil: uma revisao de literatura
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Systematic and formal instruments for language assessment of preschoolers in Brazil: a literature review/Instrumentos sistematicos e formais de avaliacao da linguagem de pre-escolares no Brasil: uma revisao de literatura

Lindau, Tamara Andrade ; Del Mando Lucchesi, Fernando ; Rossi, Natalia Freitas ; Giacheti, Celia Maria

Revista CEFAC, 2015-03, Vol.17 (2), p.656 [Periódico revisado por pares]

CEFAC - Associacao Institucional em Saude e Educacao

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Livro didático Português – Linguagens: questões de interpretação e emancipação
Livro didático Português – Linguagens: questões de interpretação e emancipação
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Livro didático Português – Linguagens: questões de interpretação e emancipação

Nascimento, Mateus Mariot ; Pereira, Antonio Serafim

Roteiro (Joaçaba), 2019-02, Vol.44 (2), p.1-26 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Oeste de Santa Catarina

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Los espacios del silencio. Una reflexión de base fenomenológica de lo no evidente en la arquitectura
Los espacios del silencio. Una reflexión de base fenomenológica de lo no evidente en la arquitectura
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Los espacios del silencio. Una reflexión de base fenomenológica de lo no evidente en la arquitectura

Navarrete, Sandra

Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación, 2022-08 (109), p.213-228

Centro de Estudios en Diseño y Comunicación, Facultad de Diseño y Comunicación, Universidad de Palermo

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Joaquín Torres-García: a arte como lugar da utopia e do mito
Joaquín Torres-García: a arte como lugar da utopia e do mito
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Joaquín Torres-García: a arte como lugar da utopia e do mito

Bastos Kern, Maria Lúcia

Artelogie, 2014

Association ESCAL

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Novas abordagens no ensino das Ciências Humanas: a premência de diversificar linguagens no labor docente com Geografia e História
Novas abordagens no ensino das Ciências Humanas: a premência de diversificar linguagens no labor docente com Geografia e História
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Novas abordagens no ensino das Ciências Humanas: a premência de diversificar linguagens no labor docente com Geografia e História

Andrade, Adriano Bittencourt ; Miranda, Nadja Conceição de Jesus ; Varino, Dalila Flora Cardoso

Educação (Santa Maria, Rio Grande do Sul, Brazil), 2015-01, Vol.40 (1), p.215-228 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Maria

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Aproximaciones metateóricas sobre el constructo de los sistemas contables
Aproximaciones metateóricas sobre el constructo de los sistemas contables
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Aproximaciones metateóricas sobre el constructo de los sistemas contables

Betancur, Héctor Darío ; Morales, Abel María Cano

Contabilidad y negocios, 2019-01, Vol.14 (27), p.22-43

Lima: Fondo Editorial PUCP

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Imágenes y narración: análisis de un espacio pedagógico con niñas y niños en situación de calle
Imágenes y narración: análisis de un espacio pedagógico con niñas y niños en situación de calle
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Imágenes y narración: análisis de un espacio pedagógico con niñas y niños en situación de calle

Heras Monner Sans, Ana Inés ; Miano, María Amalia

Ciencia, docencia y tecnología, 2015 (50), p.161-187 [Periódico revisado por pares]

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Estruturas, Modelos e os Fundamentos da Abordagem Semântica
Estruturas, Modelos e os Fundamentos da Abordagem Semântica
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Estruturas, Modelos e os Fundamentos da Abordagem Semântica

Jonas R. Becker Arenhart ; Fernando T. F. Moraes

Principia (Florianópolis, Brazil), 2010-04, Vol.14 (1), p.15-30 [Periódico revisado por pares]

Universidade Federal de Santa Catarina

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Languages in the education of young people and adults as a problem os political cultural hegemony/Linguagens na educacao de jovens e adultos como problema de hegemonia politico-cultural
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Languages in the education of young people and adults as a problem os political cultural hegemony/Linguagens na educacao de jovens e adultos como problema de hegemonia politico-cultural

de Alvarenga, Mareia Soares ; de Medeiros, Milena Bittencourt Pereira

Soletras (São Gonçalo), 2014-07, Vol.14 (28), p.368 [Periódico revisado por pares]

Universidade do Estado do Rio de Janeiro- Uerj

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Gramática Formal e Ensino: uma entrevista com João Costa
Gramática Formal e Ensino: uma entrevista com João Costa
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Gramática Formal e Ensino: uma entrevista com João Costa

Costa, João

Revista virtual de estudos da linguagem, 2021-09, Vol.19 (37), p.232

Lisbon: ReVel

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Deste Autor:

  1. Loffredo, A
  2. Koudela, I
  3. Oliveira, F
  4. Sousa, F
  5. Andrade, M

Neste Assunto:

  1. Analysis
  2. Psychology, Multidisciplinary
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  5. Education

  • Realização: ABCD-USP USP   Logos de Redes Sociais: Freepik

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