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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DIÁLOGO INTERTEXTUAL ENTRE LINGUAGENS CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA1
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DIÁLOGO INTERTEXTUAL ENTRE LINGUAGENS CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA1
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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: DIÁLOGO INTERTEXTUAL ENTRE LINGUAGENS CULTURAIS E O ENSINO DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA E INDÍGENA1

do Nascimento, Sueli ; Roiz, Diogo da Silva

Eccos (São Paulo, Brazil), 2021-10 (59), p.1-18 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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O tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia nos livros didáticos de Língua Portuguesa
O tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia nos livros didáticos de Língua Portuguesa
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O tratamento dos fenômenos semânticos homonímia e polissemia nos livros didáticos de Língua Portuguesa

Martins, Lauriê Ferreira ; Almeida, Débora Ribeiro de ; Sampaio, Thais Fernandes

Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2016-11, Vol.28 (2), p.457 [Periódico revisado por pares]

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Linguagem total: uma pedagogia dos meios de comunicação
Linguagem total: uma pedagogia dos meios de comunicação
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Linguagem total: uma pedagogia dos meios de comunicação

Romboli, Magali Seravalli

Eccos (São Paulo, Brazil), 2021-10 (59), p.1-7 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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APRENDIZAGENS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS E O EMPODERAMENTO FEMININO
APRENDIZAGENS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS E O EMPODERAMENTO FEMININO
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APRENDIZAGENS EM ESPAÇOS NÃO FORMAIS E O EMPODERAMENTO FEMININO

de Oliveira, Katiane Vargens ; Machado, Neli Teresinha Galarce ; Kreutz, Marcos Rogério

Eccos (São Paulo, Brazil), 2021-03 (56), p.1-21 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de tratamento intensivo neonatais
Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de tratamento intensivo neonatais
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Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de tratamento intensivo neonatais

Letícia Pessoa Masson ; Luciana Gomes ; Jussara Brito

Laboreal (Porto), 2015-07, Vol.XI (1), p.23-38

Universidade do Porto

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Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de Tratamento Intensivo Neonatais
Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de Tratamento Intensivo Neonatais
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Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de Tratamento Intensivo Neonatais

Masson, Letícia Pessoa ; Gomes, Luciana ; Brito, Jussara

Laboreal (Porto), 2015-07, Vol.11 (1)

Universidade do Porto

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7
Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de tratamento intensivo neonatais
Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de tratamento intensivo neonatais
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Encontros sobre o trabalho: reflexões sobre o uso desta ferramenta metodológica em pesquisas em Unidades de tratamento intensivo neonatais

Pessoa Masson, Letícia ; Gomes, Luciana ; Brito, Jussara

Laboreal (Porto), 2015-07, Vol.11 (1), p.23-38

Universidade do Porto – Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação

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8
EDUCAÇÃO ESCOLAR DO PARAGUAI: PERSPECTIVA DE PESSOAS BRASILEIRAS QUE ESTUDARAM EM ESCOLAS PARAGUAIAS
EDUCAÇÃO ESCOLAR DO PARAGUAI: PERSPECTIVA DE PESSOAS BRASILEIRAS QUE ESTUDARAM EM ESCOLAS PARAGUAIAS
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EDUCAÇÃO ESCOLAR DO PARAGUAI: PERSPECTIVA DE PESSOAS BRASILEIRAS QUE ESTUDARAM EM ESCOLAS PARAGUAIAS

Yamanaka, Jessie Ayumi ; Gonçalves, Josiane Peres

Revista Inter Ação, 2023-05, Vol.48 (1), p.73-87 [Periódico revisado por pares]

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9
O RITUAL COMO PRINCÍPIO DE ENSINO EM ANGOLA
O RITUAL COMO PRINCÍPIO DE ENSINO EM ANGOLA
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O RITUAL COMO PRINCÍPIO DE ENSINO EM ANGOLA

Nsingui, Mbandu Luvumbu ; Coutinho, Karyne Dias

Eccos (São Paulo, Brazil), 2024-01 (68), p.1-12 [Periódico revisado por pares]

Sao Paulo: Universidade Nove de Julho (UNINOVE); Programa de Pós-Graduação em Educação

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10
O cultivo da palavra em “Poética Rural”, de Marilza Ribeiro
O cultivo da palavra em “Poética Rural”, de Marilza Ribeiro
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O cultivo da palavra em “Poética Rural”, de Marilza Ribeiro

Figueiredo, Talita Cristina Bandeira de ; Reis, Célia Maria Domingues da Rocha ; Pereira, Vinicius Carvalho

Signótica : revista do Mestrado em Letras e Lingüística, 2015-12, Vol.27 (1), p.45 [Periódico revisado por pares]

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