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1	Material Type: Artigo		Proficiência digital e aprendizagem da história das entidades da enfermagem brasileira na pandemia Maia, Natália Maria Freitas e Silva ; Araújo, Agostinho Antônio Cruz ; Santos, Ana Maria Ribeiro dos ; Santos, Fernanda Batista Oliveira ; Aperibense, Pacita Geovana Gama de Sousa ; Andrade, Elaine Maria Leite Rangel Acta paulista de enfermagem, 2023, Vol.36 [Periódico revisado por pares] Escola Paulista de Enfermagem, Universidade Federal de São Paulo Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		Investigating the antecedents of university students' perceived ease of using the Internet for learning Huang, Fang ; Teo, Timothy ; Scherer, Ronny Interactive learning environments, 2022-07, Vol.30 (6), p.1060-1076 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Educación en tiempos de pandemia: reflexiones de alumnos y profesores sobre la enseñanza virtual universitaria en España, Italia y Ecuador Tejedor, Santiago ; Cervi, Laura ; Tusa, Fernanda ; Parola, Alberto Revista latina de comunicación social, 2020 (78), p.1-21 Tenerife: Sociedad Latina de Comunicacion Social Facultad de Ciencias de la Informacion (University of La Laguna) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Critical reflections on the benefits of ICT in education Livingstone, Sonia Oxford review of education, 2012-02, Vol.38 (1), p.9-24 [Periódico revisado por pares] Oxford: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Ten simple rules for biologists learning to program Carey, Maureen A ; Papin, Jason A Markel, Scott PLoS computational biology, 2018-01, Vol.14 (1), p.e1005871-e1005871 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Exploring the role of digital storytelling in student motivation and satisfaction in EFL education Hava, Kevser Computer assisted language learning, 2021-09, Vol.34 (7), p.958-978 [Periódico revisado por pares] Oxford: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Impacts of flipped classrooms on learner attitudes towards technology-enhanced language learning Webb, Marie ; Doman, Evelyn Computer assisted language learning, 2020-03, Vol.33 (3), p.240-274 [Periódico revisado por pares] Oxford: Routledge Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Relationships between ICT competencies related to work, self-esteem, and self-regulated learning with engineering competencies Khampirat, Buratin Bilan, Yuriy PloS one, 2021-12, Vol.16 (12), p.e0260659-e0260659 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		Employers' Ratings of Importance of Skills and Competencies College Graduates Need to Get Hired: Evidence from the New England Region of USA Baird, Anthony M ; Parayitam, Satyanarayana Education & training (London), 2019-06, Vol.61 (5), p.622-634 [Periódico revisado por pares] London: Emerald Group Publishing Limited Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		NHS knowledge and library services in England in the digital age Lacey Bryant, Sue ; Bridgen, Richard ; Hopkins, Emily ; McLaren, Catherine ; Stewart, David Health information and libraries journal, 2022-12, Vol.39 (4), p.385-391 [Periódico revisado por pares] England: John Wiley and Sons Inc Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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