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Refinado por: Nome da Publicação: Didasc@lia : Didáctica Y Educación remover idioma: Espanhol remover
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Una alternativa para el fortalecimiento de la educación nutricional del estudiante de la carrera licenciatura en educación química industrial
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Una alternativa para el fortalecimiento de la educación nutricional del estudiante de la carrera licenciatura en educación química industrial

Durand Frómeta, Adelaida ; Domitila Torres Cruz, Milagros ; Vega García, Daniel

Didasc@lia : didáctica y educación, 2022 (2), p.143-165 [Periódico revisado por pares]

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2
La identidad profesional pedagógica del instructor de arte desde la orientación profesional
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La identidad profesional pedagógica del instructor de arte desde la orientación profesional

Gómez Morales, Yakelín ; Remón Fonseca, Deysi Bárbara ; Garcés González, Roberto

Didasc@lia : didáctica y educación, 2020 (3), p.80-93 [Periódico revisado por pares]

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3
Los talleres de repentismo infantil y su importancia para el desarrollo cultural de Las Tunas
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Los talleres de repentismo infantil y su importancia para el desarrollo cultural de Las Tunas

Santiesteban Naranjo, Ernan ; Castillo López, Yunisleidys

Didasc@lia : didáctica y educación, 2019 (3), p.202-211 [Periódico revisado por pares]

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4
La promoción de la lectura desde la docencia: Una necesidad en Universidad Regional Autónoma de Los Andes en Tulcán, Ecuador
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La promoción de la lectura desde la docencia: Una necesidad en Universidad Regional Autónoma de Los Andes en Tulcán, Ecuador

Morillo Cano, Julio Rodrigo ; Realpe Sandoval, Jaqueline ; Fuertes López, John ; Chamorro Borja, Fanny Lucía ; Barba Téllez, Maria Nela

Didasc@lia : didáctica y educación, 2016 (2), p.205-220 [Periódico revisado por pares]

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5
Las clases prácticas de Física General como talleres de aprendizaje para estudiantes de Ingeniería
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Las clases prácticas de Física General como talleres de aprendizaje para estudiantes de Ingeniería

Díaz López, José Raúl ; Mesa Navarro, César

Didasc@lia : didáctica y educación, 2017 (6), p.71-82 [Periódico revisado por pares]

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6
Innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Administración Pública: la experiencia de los talleres profesionales
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Innovación en los procesos de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Administración Pública: la experiencia de los talleres profesionales

Schuster, Sofía ; Quiroga, María Francisca

Didasc@lia : didáctica y educación, 2014 (1), p.139-154 [Periódico revisado por pares]

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