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Developing and validating Next Generation Science Standards‐aligned learning progression to track three‐dimensional learning of electrical interactions in high school physical science
Developing and validating Next Generation Science Standards‐aligned learning progression to track three‐dimensional learning of electrical interactions in high school physical science
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Developing and validating Next Generation Science Standards‐aligned learning progression to track three‐dimensional learning of electrical interactions in high school physical science

Kaldaras, Leonora ; Akaeze, Hope ; Krajcik, Joseph

Journal of research in science teaching, 2021-04, Vol.58 (4), p.589-618 [Periódico revisado por pares]

Hoboken, USA: John Wiley & Sons, Inc

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Physical sciences
Physical sciences
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Physical sciences

Stevens, Phillip M

Prosthetics and orthotics international, 2020-12, Vol.44 (6), p.373-383 [Periódico revisado por pares]

London, England: SAGE Publications

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Electron Physical Science Imaging Centre Launch Event: Highlights from the launch of the new electron Physical Science Imaging Centre (ePSIC) at Diamond Light Source
Electron Physical Science Imaging Centre Launch Event: Highlights from the launch of the new electron Physical Science Imaging Centre (ePSIC) at Diamond Light Source
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Electron Physical Science Imaging Centre Launch Event: Highlights from the launch of the new electron Physical Science Imaging Centre (ePSIC) at Diamond Light Source

Carter, Dan

Johnson Matthey technology review, 2017-01, Vol.61 (1), p.40 [Periódico revisado por pares]

London: Johnson Matthey PLC

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Gender Differences in Students' Physical Science Motivation: Are Teachers' Implicit Cognitions Another Piece of the Puzzle?
Gender Differences in Students' Physical Science Motivation: Are Teachers' Implicit Cognitions Another Piece of the Puzzle?
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Gender Differences in Students' Physical Science Motivation: Are Teachers' Implicit Cognitions Another Piece of the Puzzle?

Thomas, Almut E.

American educational research journal, 2017-02, Vol.54 (1), p.35-58 [Periódico revisado por pares]

Los Angeles, CA: SAGE Publications

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Responsible Innovation: A Pilot Study with the U.K. Engineering and Physical Sciences Research Council
Responsible Innovation: A Pilot Study with the U.K. Engineering and Physical Sciences Research Council
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Responsible Innovation: A Pilot Study with the U.K. Engineering and Physical Sciences Research Council

Owen, Richard ; Goldberg, Nicola

Risk analysis, 2010-11, Vol.30 (11), p.1699-1707 [Periódico revisado por pares]

Malden, USA: Blackwell Publishing Inc

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Exploring Science Identity Development of Women in Physics and Physical Sciences in Higher Education: A Case Study from Ireland
Exploring Science Identity Development of Women in Physics and Physical Sciences in Higher Education: A Case Study from Ireland
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Exploring Science Identity Development of Women in Physics and Physical Sciences in Higher Education: A Case Study from Ireland

Eren, Ebru

Science & education, 2021-10, Vol.30 (5), p.1131-1158 [Periódico revisado por pares]

Dordrecht: Springer Netherlands

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Visualization for the Physical Sciences
Visualization for the Physical Sciences
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Visualization for the Physical Sciences

Lipşa, Dan R. ; Laramee, Robert S. ; Cox, Simon J. ; Roberts, Jonathan C. ; Walker, Rick ; Borkin, Michelle A. ; Pfister, Hanspeter

Computer graphics forum, 2012-12, Vol.31 (8), p.2317-2347 [Periódico revisado por pares]

Oxford, UK: Blackwell Publishing Ltd

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Students' Beliefs About Agentic Engagement: A Phenomenological Study in Urban High School Physical Science and Engineering Classes
Students' Beliefs About Agentic Engagement: A Phenomenological Study in Urban High School Physical Science and Engineering Classes
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Students' Beliefs About Agentic Engagement: A Phenomenological Study in Urban High School Physical Science and Engineering Classes

Zambrano, Jeanette ; Kennedy, Alana A. U. ; Aguilera, Crystal ; Yates, Nicole ; Patall, Erika A. Kendeou, Panayiota

Journal of educational psychology, 2022-07, Vol.114 (5), p.1028-1047 [Periódico revisado por pares]

Washington: American Psychological Association

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The Inclusion of Nature of Science in South African Life Sciences and Physical Sciences School Curricula
The Inclusion of Nature of Science in South African Life Sciences and Physical Sciences School Curricula
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The Inclusion of Nature of Science in South African Life Sciences and Physical Sciences School Curricula

Ramnarain, Umesh

International journal of science and mathematics education, 2024-06, Vol.22 (5), p.1151-1165 [Periódico revisado por pares]

Singapore: Springer Nature Singapore

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20
Electron Magnetic Resonance: Applications in Physical Sciences and Biology
Electron Magnetic Resonance: Applications in Physical Sciences and Biology
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Electron Magnetic Resonance: Applications in Physical Sciences and Biology

Shukla, Ashutosh Kumar

San Diego: Elsevier Science & Technology 2019

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