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1	Material Type: Artigo		O uso de ferramentas de gestão de dados on-line em dispositivos móveis: uma perspectiva interativa na gestão da avaliação da aprendizagem escolar Angeluci, Alan César Belo ; Okayama, Claudia Valeria Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2019-01, Vol.14 (2), p.388-403 [Periódico revisado por pares] Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
2	Material Type: Artigo		More than "queens of the home": positivist modernisation, teacher training, and gender mobility in Uruguay, 1882-1915 Hentschke, Jens R. Journal of Iberian and Latin-American studies, 2013-04, Vol.19 (1), p.1-30 [Periódico revisado por pares] Abingdon: Taylor & Francis Group Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
3	Material Type: Artigo		Inclusión educativa de los estudiantes con discapacidad: un análisis de la percepción del profesorado (Educational inclusion of students with disabilities: an analysis of teachers' perception) Pérez Vera, Lucía ; Sánchez Herrera, Susana ; Rabazo Méndez, María José ; Fernández Sánchez, María Jesús Retos (Madrid), 2024-01, Vol.51, p.1183-1193 [Periódico revisado por pares] Madrid: Federación Española de Docentes de Educación Física (FEADEF) Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
4	Material Type: Artigo		Conhecimento de mundo por meio da leitura digital: um estudo com universitários Francielle Pereira Nascimento ; Sandra Aparecida Pires Franco Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2017-08, Vol.12 (esp 2), p.1511-1523 [Periódico revisado por pares] Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
5	Material Type: Artigo		Academic trajectories of nursing students at the National University of Tucumán through the analysis of academic performance indicators Ortigoza, Analía ; Prchal, Abigail ; Canova-Barrios, Carlos Enfermería global, 2024-04, Vol.23 (2), p.400-409 [Periódico revisado por pares] Murcia: Servicio de Publicaciones, Universidad de Murcia Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
6	Material Type: Artigo		Indígenas nas Escolas de Educação Básica da Cidade do México Nicanor Rebolledo Recendiz Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2018-09, Vol.13 (esp 2), p.1252 [Periódico revisado por pares] Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
7	Material Type: Artigo		Historical Skills in Compulsory Education: Assessment, Inquiry Based Strategies and Students’ Argumentation Carrasco, Cosme J. Gomez ; Martinez, Pedro Miralles Journal of new approaches in educational research, 2016-07, Vol.5 (2), p.130-136 [Periódico revisado por pares] Cham: Springer International Publishing Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
8	Material Type: Artigo		Estrategias de aprendizaje utilizadas por estudiantes de primaria en proceso de alfabetización Paula Mariza Zedu Alliprandini Revista de psicología (Lima, Perú), 2022-01, Vol.40 (2), p.935 [Periódico revisado por pares] Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
9	Material Type: Artigo		O novo paradigma da educação na promoção de uma sociedade mais inclusiva Duque, Eduardo ; Jf Durán Vázquez Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, 2020-01, Vol.15 (1), p.27 [Periódico revisado por pares] Araraquara: Universidade Estadual Paulista - UNESP Araraquara Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por
10	Material Type: Artigo		Heritage, geographical scale and didactic potentiality: Students and teachers' perspectives Gea, Ana Isabel Ponce ; Martínez Hernández, Carlos ; Rico Gómez, María Luisa Biehl, Peter F. PloS one, 2021-05, Vol.16 (5), p.e0251398-e0251398 [Periódico revisado por pares] United States: Public Library of Science Texto completo disponível Exibir Online Detalhes Resenhas & Tags Mais Opções Nº de Citações Citações Citado por

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