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Moving Students toward Acceptance of "Other" Englishes
Moving Students toward Acceptance of "Other" Englishes
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Moving Students toward Acceptance of "Other" Englishes

Bohney, Brandie

English journal, 2016-07, Vol.105 (6), p.66-71 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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2
Reconsidering Multilingualism
Reconsidering Multilingualism
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Reconsidering Multilingualism

Thompson, Joshn ; Scherff, Lisa

English journal, 2022-05, Vol.111 (5), p.12-14 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English (NCTE)

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3
De-centering English: Highlighting the Dynamic Nature of the English Language to Promote the Teaching of Code-Switching
De-centering English: Highlighting the Dynamic Nature of the English Language to Promote the Teaching of Code-Switching
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De-centering English: Highlighting the Dynamic Nature of the English Language to Promote the Teaching of Code-Switching

White, John W.

English journal, 2011-03, Vol.100 (4), p.44-49 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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4
Juxtaposing Immigrant and Adolescent Girl Experiences: Literature for All Readers
Juxtaposing Immigrant and Adolescent Girl Experiences: Literature for All Readers
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Juxtaposing Immigrant and Adolescent Girl Experiences: Literature for All Readers

Stewart, Mary Amanda

English journal, 2012-05, Vol.101 (5), p.17-22 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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5
Backchanneling as an Approach to Discussing Literature
Backchanneling as an Approach to Discussing Literature
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Backchanneling as an Approach to Discussing Literature

SEGLEM, ROBYN ; PERCELL, JAY C.

English journal, 2019-09, Vol.109 (1), p.82-89 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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6
Words, Words, Words: Reading Shakespeare with English Language Learners
Words, Words, Words: Reading Shakespeare with English Language Learners
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Words, Words, Words: Reading Shakespeare with English Language Learners

Porter, Christina

English journal, 2009-09, Vol.99 (1), p.44-49 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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7
Long-Term English Learners Writing Their Stories
Long-Term English Learners Writing Their Stories
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Long-Term English Learners Writing Their Stories

Jacobs, C. Lynn

English journal, 2008-07, Vol.97 (6), p.87-91 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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8
Democracy, Dialect, and the Power of Every Voice
Democracy, Dialect, and the Power of Every Voice
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Artigo 		Adicionar ao Meu Espaço

Democracy, Dialect, and the Power of Every Voice

Lyman, Huntington ; Figgins, Margo A.

English journal, 2005-05, Vol.94 (5), p.40-47 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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9
Sixty Years of Language Arts Education: Looking Back in Order to Look Forward
Sixty Years of Language Arts Education: Looking Back in Order to Look Forward
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Sixty Years of Language Arts Education: Looking Back in Order to Look Forward

Goodman, Yetta M.

English journal, 2011-09, Vol.101 (1), p.17-25 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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10
Teaching Ethnography: Reading the World and Developing Student Agency
Teaching Ethnography: Reading the World and Developing Student Agency
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Teaching Ethnography: Reading the World and Developing Student Agency

Arias, J.

English journal, 2008-07, Vol.97 (6), p.92-97 [Periódico revisado por pares]

Urbana: National Council of Teachers of English

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